Тесты Общественное здоровье и здравоохранение

 

Список заданий

1

1

1

Общественное здоровье и здравоохранение

 

1

 

 

Общественное здоровье – это наука, изучающая закономерности ведущих показателей, характеризующих здоровье:

 

 

 

 

здоровье населения в целом

 

 

 

 

отдельных однородных групп населения

 

 

 

 

здоровье каждого отдельного индивидуума

 

 

*

 

здоровье населения в целом или отдельных однородных групп населения

 

 

 

 

 

2

 

 

Медицинская демография изучает взаимосвязь демографических процессов воспроизводства населения с позиций:

 

 

*

 

медицины и здравоохранения

 

 

 

 

статистики

 

 

 

 

социологии

 

 

 

 

этнологии

 

 

 

 

 

 

3

 

 

Численным составом на определённый (критический) момент времени характеризуется:

 

 

*

 

статика населения

 

 

 

 

механическое движение населения

 

 

 

 

общественное движение населения

 

 

 

 

естественное движение населения

 

 

 

 

 

 

4

 

 

К показателям статики населения относятся:

 

 

 

 

рождаемость, смертность, естественный прирост

 

 

*

 

численность и половозрастной состав населения

 

 

 

 

заболеваемость

 

 

 

 

инвалидность

 

 

 

 

 

 

5

 

 

При изучении численности населения, его состава, основным наиболее достоверным источником сведений служат регулярно проводимые:

 

 

*

 

всеобщие переписи

 

 

 

 

ежегодные переписи

 

 

 

 

местные переписи

 

 

 

 

внеплановые переписи

 

 

 

 

 

 

6

 

 

К численности наличного населения относятся лица:

 

 

*

 

находящиеся на момент переписи на данной территории

 

 

 

 

отсутствующие на момент переписи

 

 

 

 

участвующие в переписи

 

 

 

 

не участвующие в переписи

 

 

 

 

 

 

7

 

 

Население нашей планеты:

 

 

*

 

увеличивается быстрыми темпами

 

 

 

 

уменьшается быстрыми темпами

 

 

 

 

уменьшается незначительно

 

 

 

 

увеличивается незначительно

 

 

 

 

 

 

8

 

 

мужским:

 

 

*

 

выше

 

 

 

 

ниже

 

 

 

 

одинакова

 

 

 

 

 

 

9

 

 

сельским:

 

 

*

 

выше

 

 

 

 

ниже

 

 

 

 

одинакова

 

 

 

 

 

 

10

 

 

Фактором, оказывающим значительное влияние на демографические процессы, происходящие на различных территориях, является:

 

 

*

 

возрастная структура населения

 

 

 

 

половая структура населения

 

 

 

 

численность населения

 

 

 

 

заболеваемость населения

 

 

 

 

 

 

11

 

 

При стабильном типе возрастной структуры населения удельный вес детей (от 0 до 15 лет) и лиц старшего возраста (49 лет и старше) в общей численности населения одинаков и составляет:

 

 

*

 

25%

 

 

 

 

30%

 

 

 

 

35%

 

 

 

 

20%

 

 

 

 

 

 

12

 

 

При прогрессивном типе возрастной структуры населения удельный вес детей (от 0 до 15 лет) и лиц старше 49 лет составляет в общей численности населения соответственно:

 

 

*

 

30 % и 20 %

 

 

 

 

30 % и 30 %

 

 

 

 

90 % и 10 %

 

 

 

 

80 % и 20 %

 

 

 

 

 

 

13

 

 

При регрессивном типе возрастной структуры населения удельный вес детей (от 0 до 15 лет) и лиц старше 49 лет составляет в общей численности населения соответственно:

 

 

*

 

20 % и 30 %,

 

 

 

 

30% и 30%

 

 

 

 

5 % и 95 %

 

 

 

 

95 % и 5 %

 

 

 

 

 

 

14

 

 

Показатель естественного прироста при прогрессивном типе возрастной пирамиды:

 

 

*

 

высокий положительный

 

 

 

 

низкий положительный

 

 

 

 

отрицательный

 

 

 

 

нулю

 

 

 

 

 

 

15

 

 

Главное изменение возрастной структуры РФ за прошедшие 15 лет:

 

 

*

 

преобладание лиц пенсионного возраста над численностью детского населения

 

 

 

 

преобладание численности детского населения над лицами пенсионного возраста

 

 

 

 

уравновешивание лиц пенсионного возраста и численности детского населения

 

 

 

 

уравновешивание лиц пенсионного возраста и доли лиц трудоспособного возраста

 

 

 

 

 

 

16

 

 

Возрастно-половая структура населения РФ:

 

 

*

 

регрессивная

 

 

 

 

стационарная

 

 

 

 

прогрессивная

 

 

 

 

 

 

17

 

 

сведения о:

 

 

*

 

плотности населения

 

 

 

 

кадрах

 

 

 

 

социальных учреждений

 

 

 

 

сообщения

 

 

 

 

 

 

18

 

 

за год:

 

 

*

 

живыми

 

 

 

 

здоровыми

 

 

 

 

живыми и мертвыми

 

 

 

 

недоношенными

 

 

 

 

 

 

19

 

 

При расчёте общего показателя смертности используется:

 

 

*

 

за год

 

 

 

 

живыми за год

 

 

 

 

среднегодовая численность женщин

 

 

 

 

среднегодовая численность мужчин

 

 

 

 

 

 

20

 

 

  При расчёте показателя естественного прироста используется:

 

 

*

 

общий показатель смертности

 

 

 

 

младенческая смертность

 

 

 

 

среднегодовая численность женщин

 

 

 

 

среднегодовая численность мужчин

 

 

 

 

 

 

21

 

 

Рождаемость – это:

 

 

*

 

процесс возобновления новых поколений, в основе которого лежат биологические факторы, влияющие на способность организма к воспроизведению потомства

 

 

 

 

рождение плода (ребёнка) вне зависимости от продолжительности беременности

 

 

 

 

изменение численности населения данной территории в результате взаимодействия рождаемости и смертности

 

 

 

 

 

 

22

 

 

Естественное движение – это:

 

 

*

 

изменение численности населения данной территории в результате взаимодействия рождаемости и смертности

 

 

 

 

процесс возобновления новых поколений, в основе которого лежат биологические факторы

 

 

 

 

рождение плода (ребёнка) вне зависимости от продолжительности беременности

 

 

 

 

 

 

23

 

 

производится на основании:

 

 

*

 

медицинского свидетельства о рождении

 

 

 

 

обменной карты

 

 

 

 

родового сертификата

 

 

 

 

листка нетрудоспособности

 

 

 

 

 

 

24

 

 

Показатель рождаемости среди сельского населения по сравнению с городскими жителями:

 

 

*

 

ниже

 

 

 

 

выше

 

 

 

 

одинаковый

 

 

 

 

 

 

25

 

 

При расчёте показателя смертности мужчин используется:

 

 

*

 

среднегодовая численность мужского населения

 

 

 

 

среднегодовая численность женского населения

 

 

 

 

общее количество смертей

 

 

 

 

младенческая смертность

 

 

 

 

 

 

26

 

 

При расчёте показателя смертности женщин используется:

 

 

*

 

среднегодовая численность женского населения

 

 

 

 

среднегодовая численность мужского населения

 

 

 

 

общее количество смертей

 

 

 

 

младенческая смертность

 

 

 

 

 

 

27

 

 

При расчёте показателя средней продолжительности жизни, используется:

 

 

*

 

повозрастной коэффициент смертности

 

 

 

 

младенческая смертность

 

 

 

 

общее количество смертей

 

 

 

 

естественный прирост

 

 

 

 

 

 

28

 

 

При расчёте коэффициента брачной плодовитости используется показатель:

 

 

*

 

среднегодовой численности женщин в возрасте 15-49 лет, состоящих в браке

 

 

 

 

среднегодовой численности населения

 

 

 

 

младенческой смертности

 

 

 

 

среднегодовой численности женщин в возрасте 15-49 лет

 

 

 

 

 

 

29

 

 

При двухдетной семье уровень рождаемости должен быть в пределах:

 

 

*

 

14,5 – 15,0 ‰

 

 

 

 

2,0 – 2,5 ‰

 

 

 

 

7,0 – 8,0 ‰

 

 

 

 

9,5 – 10,0 ‰

 

 

 

 

 

 

30

 

 

Показатель материнской смертности рассчитывают на100 тысяч детей, родившихся за год:

 

 

*

 

живыми

 

 

 

 

живыми и мертвыми

 

 

 

 

недоношенными

 

 

 

 

мертвыми

 

 

 

 

 

 

31

 

 

Неонатальная смертность наступает в период:

 

 

*

 

первых 28 дней жизни

 

 

 

 

первых 168 часов жизни

 

 

 

 

с 29 дня до 1 года

 

 

 

 

первых 3-х месяцев

 

 

 

 

 

 

32

 

 

Для населения Российской Федерации на современном этапе характерны:

 

 

 

 

снижение численности населения, рост заболеваемости и инвалидности, постарение населения

 

 

 

 

снижение численности населения, рост рождаемости, увеличение смертности, постарение населения

 

 

*

 

снижение младенческой смертности, рост средней продолжительности предстоящей жизни, постарение населения

 

 

 

 

 

 

33

 

 

Здоровье согласно определению ВОЗ это:

 

 

 

 

отсутствие болезни

 

 

 

 

болезни и способность человека к активной жизнедеятельности

 

 

*

 

состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов

 

 

 

 

нормальная функция организма на всех уровнях его организации, нормальный ход биологических процессов, способствующих индивидуальному выживанию и воспроизводству

 

 

 

 

 

 

34

 

 

Общая заболеваемость населения по обращаемости – это совокупность заболеваний:

 

 

 

 

нигде ранее не учтенных

 

 

*

 

и выявленных ранее, по поводу которых было обращение в данном году

 

 

 

 

выявленных при медицинских осмотрах

 

 

 

 

в предшествующие годы

 

 

 

 

 

 

35

 

 

Первичная заболеваемость – это выявленная за определенный промежуток времени совокупность:

 

 

 

 

всех случаев госпитализации

 

 

*

 

заболеваний, нигде ранее не учтенных, и впервые выявленных

 

 

 

 

заболеваний, выявленных при медицинских осмотрах

 

 

 

 

заболеваний по обращаемости и госпитализации

 

 

 

 

 

 

36

 

 

Образ жизни это:

 

 

*

 

характерный для данного социума вид жизнедеятельности

 

 

 

 

уровень благосостояния и социального положения

 

 

 

 

совокупность различных социально-экономических характеристик

 

 

 

 

совокупность жизненных поступков

 

 

 

 

 

 

37

 

 

Условия жизни это:

 

 

 

 

синоним образа жизни

 

 

*

 

совокупность материальных и нематериальных факторов, воздействующих на образ жизни

 

 

 

 

составная часть образа жизни

 

 

 

 

комплекс факторов индивидуального и коллективного благосостояния

 

 

 

 

 

 

38

 

 

К видам активности образа жизни относятся:

 

 

 

 

социально-экономическая, политическая, духовная

 

 

*

 

трудовая, социальная, медицинская

 

 

 

 

коммерческая и некоммерческая

 

 

 

 

сознательная, инстинктивная

 

 

 

 

 

 

39

 

 

Здоровый образ жизни это:

 

 

 

 

отказ от вредных привычек, здоровое питание, регулярное участие в медицинских осмотрах

 

 

*

 

наиболее характерная деятельность в конкретных социально-экономических, политических, экологических и прочих условиях, направленная на сохранение и улучшение здоровья населения

 

 

 

 

выполнение рекомендаций специалистов центров здоровья, направленных на комплексное оздоровление организма

 

 

 

 

мероприятий на индивидуальном уровне

 

 

 

 

 

 

40

 

 

При наступлении временной нетрудоспособности в период отпуска без сохранения содержания листок нетрудоспособности выдается:

 

 

 

 

с 1-го дня нетрудоспособности

 

 

 

 

с 3-го дня нетрудоспособности

 

 

 

 

с 6-го дня нетрудоспособности

 

 

*

 

со дня окончания отпуска

 

 

 

 

 

 

41

 

 

Должность заместителя главного врача по клинико-экспертной работе в городской больнице (поликлинике) устанавливается:

 

 

 

 

при наличии поликлиники (поликлинического отделения)

 

 

 

 

при наличии 30 и более врачебных должностей

 

 

*

 

при наличии 20 и более врачебных должностей амбулаторного приема

 

 

 

 

при наличии 25 и более врачебных должностей амбулаторного приема

 

 

 

 

 

 

42

 

 

Заместитель главного врача многопрофильной больницы по клинико-экспертной работе подчиняется непосредственно:

 

 

*

 

главному врачу больницы

 

 

 

 

заместителю главного врача больницы по медицинскому обслуживанию населения

 

 

 

 

заместителю главного врача больницы по организационно-методической работе

 

 

 

 

заместителю главного врача больницы по лечебной работе

 

 

 

 

заместителю главного врача больницы по поликлиническому разделу работы

 

 

 

 

 

 

43

 

 

Заместитель главного врача по клинико-экспертной работе обязан проводить врачебные конференции по вопросам состояния заболеваемости с временной и стойкой утратой трудоспособности:

 

 

 

 

ежемесячно

 

 

*

 

не реже 1 раза в квартал

 

 

 

 

не реже одного раза в полугодие

 

 

 

 

ежегодно

 

 

 

 

 

 

44

 

 

:

 

 

 

 

на главного врача

 

 

 

 

на главного врача и главную (старшую) медсестру

 

 

*

 

на заместителя главного врача по клинико-экспертной работе

 

 

 

 

 

 

45

 

 

Листок нетрудоспособности выдается за все время пребывания в санатории:

 

 

 

 

во всех случаях направления больного в санаторий

 

 

*

 

при направлении на долечивание в санаторий после стационарного лечения больных, перенесших острый инфаркт миокарда; при санаторном лечении больных туберкулезом легких

 

 

 

 

во всех случаях санаторного лечения листок нетрудоспособности выдается только на недостающие дни трудового отпуска

 

 

 

 

 

 

46

 

 

(кроме туберкулеза):

 

 

*

 

не позднее 4 месяцев при очевидном неблагоприятном клиническом и трудовом прогнозе

 

 

 

 

не позднее 10 месяцев при благоприятном трудовом прогнозе

 

 

 

 

вне зависимости от срока работающие инвалиды в случае ухудшения клинического и трудового прогноза

 

 

 

 

 

 

47

 

 

Листок нетрудоспособности для иногородних граждан выдается:

 

 

 

 

главным врачом больницы (поликлиники)

 

 

 

 

заведующим отделением совместно с главным врачом

 

 

*

 

лечащим врачом, главным врачом

 

 

 

 

лечащим врачом совместно с заведующим отделением и главным врачом с утверждением районного (городского) отдела здравоохранения

 

 

 

 

 

 

48

 

 

:

 

 

*

 

до 15 дней

 

 

 

 

до 30 дней

 

 

 

 

до 45 дней

 

 

 

 

до 60 дней

 

 

 

 

 

 

49

 

 

ВК может продлить листок нетрудоспособности на максимальный срок:

 

 

 

 

до 2 месяцев

 

 

 

 

до 3 месяцев

 

 

*

 

до 4 месяцев

 

 

 

 

до 6 месяцев

 

 

 

 

 

 

50

 

 

КЭК может продлить листок нетрудоспособности до 12 месяцев:

 

 

 

 

после инфаркта миокарда

 

 

 

 

после инсульта

 

 

 

 

онкозаболеваниях

 

 

*

 

при травмах, туберкулезе и после реконструктивных операций

 

 

 

 

 

 

51

 

 

Для получения листка нетрудоспособности пациентом в медучреждении предъявляется:

 

 

 

 

справка с места работы

 

 

 

 

документ о семейном положении

 

 

*

 

документ, удостоверяющий личность пациента

 

 

 

 

документ о прописке

 

 

 

 

 

 

52

 

 

должен представить:

 

 

*

 

путевку в санаторий

 

 

 

 

рекомендация врача о санаторно-курортном лечении

 

 

 

 

выписку из приказа об очередном отпуске

 

 

 

 

и дополнительно отпусков

 

 

 

 

 

 

53

 

 

Листок нетрудоспособности выдается со срока беременности:

 

 

 

 

28 недель

 

 

 

 

29 недель

 

 

*

 

30 недель

 

 

 

 

32 недели

 

 

 

 

 

 

54

 

 

Экспертиза временной нетрудоспособности по решению местных органов управления здравоохранением в отдельных случаях может быть поручена:

 

 

 

 

рганизации

 

 

 

 

ссоциации

 

 

 

 

представителям органов социальной защиты населения

 

 

*

 

аботникам учреждений государственной и муниципальной систем здравоохранения

 

 

 

 

 

 

55

 

 

При обращении в поликлинику гражданина Украины, работающего в России на совместном предприятии, факт его нетрудоспособности во время пребывания в Украине, удостоверяется:

 

 

 

 

справкой установленной формы

 

 

*

 

листком нетрудоспособности

 

 

 

 

выпиской из амбулаторной карты

 

 

 

 

 

 

56

 

 

Учащемуся, обратившемуся к врачу по поводу острого бронхита в период оплачиваемой производственной практики, врач:

 

 

 

 

выдает справку установленной формы

 

 

*

 

выдает листок нетрудоспособности

 

 

 

 

не выдает никакого документа

 

 

 

 

 

 

57

 

 

Работник уволен с предприятия 07.02 по собственному желанию. В 18 часов того же дня обращается в поликлинику. Врач констатирует временную нетрудоспособность и:

 

 

*

 

выдает листок нетрудоспособности

 

 

 

 

выдает справку произвольной формы

 

 

 

 

ничего не выдает

 

 

 

 

 

 

58

 

 

Медсестра отделения новорожденных обратилась с 10-летней дочерью к врачу-стоматологу. Диагноз: герпес. Врач:

 

 

*

 

выдает больничный листок по уходу за ребенком на весь срок заболевания

 

 

 

 

выдает больничный листок на 5-7 дней по карантину

 

 

 

 

не выдает ничего

 

 

 

 

 

 

59

 

 

Больному выдан листок нетрудоспособности с 18.02 по 27.02 с явкой 27.02 на прием. Больной явился лишь 05.03 (по личной инициативе находился за городом). При осмотре установлено прогрессирование процесса. Оформление врачом листка нетрудоспособности:

 

 

 

 

 

 

 

 

продлен с 05.03

 

 

 

 

открыт новый с 05.03

 

 

*

 

 

 

 

 

 

 

60

 

 

Федеральный закон № 326 от 29 ноября 2010 года регулирует отношения, возникающие в связи с осуществлением:

 

 

*

 

обязательного медицинского страхования

 

 

 

 

добровольного медицинского страхования

 

 

 

 

обязательного и добровольного медицинского страхования

 

 

 

 

 

 

система общественных мероприятий

Социально-гигиенические методы исследования дают возможность собрать информацию о показателях ___________________ среди населения.

Система здравоохранения в России является

в

рост числа республиканских, краевых, областных больниц

 

 

 

 

 

тести лікувальна справа студ.

5. 1 тиждень

 

112   Вкажіть, через який час після завершення прийому алкоголю може виникнути алкогольний делірій:

 

 

 

 

5. противірусна терапія

5. Фіксаційна

 

5. ейфорія   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Ейфорія

 

 

 

 

 

 

 

5. Галюцинації

5. інволюційний параноїд

 

 

Тест по дисциплине «Управление проектами и программами»

Тест по дисциплине «Управление проектами»

«Концепция управления проектами»

Понятие «проект» объединяет разнообразные виды деятельности, характеризуемые рядом следующих признаков:

А) неограниченная протяженность во времени;

Б) направленность на достижение конкретных целей;

бособленное выполнение многочисленных, взаимосвязанных действий;

Г) все перечисленные признаки.

направленность на достижение конкретных целей;

2. Основное отличие проекта от производственной системы заключается в том, что:

А) проект является неоднократной, циклической деятельностью;

Б) проект является однократной, не циклической деятельностью;

В) принципиальных отличий нет.

проект является однократной, не циклической деятельностью

3. С точки зрения системного подхода проект — это:

А) документально оформленный план сооружения или конструкции;

Б) группа элементов, организованных таким образом, что они в состоянии действовать как единое целое в целях достижения поставленных перед ними целей;

В) некоторая задача без определенных данных и результатов, которая должна быть решена в максимально возможный короткий срок времени;

– результат при участии ряда ограничений и механизмов.

процесс перехода из исходного состояния в конечное – результат при участии ряда ограничений и механизмов.

4. Какие существуют ограничения при реализации проекта?

А) культурологические;

) исследование ситуации и развития компании;

) финансовые

) все перечисленные ограничения.

финансовые

Что входит в три основных ограничения проекта:

время, расписание, качество

время, деньги, расписание

время, деньги, качество

расписание, деньги, время

.

6. Применение управления проектами наиболее эффективно в проектах, связанных со следующими технологиями:

А) электронными;

Б) строительными;

В) коммуникационными;

) все перечисленные технологии

— все перечисленные технологии

В договорных отношениях с заказчиком участвует:

спонсор проекта

бизнес менеджер

;

система «под ключ».

бизнес менеджер

8. Если руководитель проекта не несет финансовой ответственности за принимаемые решения, то это:

А) система «расширенного управления»;

Б) система «под ключ»;

В) «основная» система.

Г) все перечисленные системы

«основная» система.

9. Какие ограничения существенно сдерживают распространение методологи управление проектами в России?

А) устойчиво высокая инфляция;

Б) процесс демонополизации производителей различного рода товаров и услуг;

В) изменение производственной системы, «подстраивающейся» под рынок;

) все вышеперечисленное.

10. Среди приведенных функций укажите только те, которые принадлежат проектному менеджменту?

А) ответственность за возникшие изменения;

Б) устойчивый круг задач;

В) успех определяется достижением промежуточных функциональных результатов;

Г) все перечисленные функции

причины появления (источники идей) проектов:

А) избыточные ресурсы;

Б) удовлетворенный спрос;

В) растущие доходы потребителей.

се перечисленные функции

избыточные ресурсы

2. Укажите причины, по которым идея проекта может быть отклонена:

А) постоянно растущий спрос на продукцию проекта;

Б) отсутствие четких временных границ;

В) высокая стоимость сырья;

чрезмерно высокая стоимость проекта.

все перечисленные причины

отсутствие четких временных границ

3. В процессе формирования инвестиционного замысла проекта должны быть получены ответы на одни из следующих вопросов:

А) основные потребители продукции проекта;

Б) предполагаемые объемы сбыта продукции проекта;

В) срок окупаемости;

Г) основные поставщики сырья

все перечисленные вопросы

срок окупаемости;

4. К числу основных характеристик проекта следует относить:

А) наличие альтернативных технических решений;

Б) сложность проекта;

В) продолжительность проекта;

все перечисленные характеристики.

перечисленные характеристики.

5. Предварительный анализ осуществимости проекта производится на основе одних из следующих показателей:

А) перспективы экспорта продукции проекта;

;

;

.

А-перспективы экспорта продукции проекта

6. Если в результате предварительной оценки осуществимости проекта с использованием экспертной системы, установлено, что спрос на продукцию проекта будет неограниченным, то значение фактора «спрос на продукцию проекта» для данного варианта проекта будет равен:

А) 0 баллов;

Б) 50 баллов;

В) 100 баллов;

.

Правильный ответ: В-100 баллов.

неджеру проекта право использовать ресурсы организации для выполнения работ.

;

;

;

.

устав проекта

8. Замысел инвестора реализуется в форме:

одатайства о намерениях;

боснований инвестиций;

В) резюме проекта;

.

обоснований инвестиций

9. В состав Декларации о намерениях входит следующие пункты:

А) общая характеристика отрасли;

Б) инвестор — адрес;

В) резюме проекта;

) оценка эффективности проекта;

.

0. Разработка концепции проекта включает следующие этапы:

исследования;

Б) формирование идеи проекта;

инансовой реализуемости проекта.

формирование идеи проекта

Сетевые модели. Понятия, виды»

21. В сетевой модели с вершинами на дугах роль вершин графа играют:

;

;

;

.

Правильный ответ: А-события

22. В сетевой модели с работами в узлах роль вершин графа играют:

;

;

;

.

работы

23 … — полное графическое отображение структуры сетевой модели на плоскости:

;

;

;

.

сетевой график

24. Два события в сетевом графике могут быть соединены:

;

;

;

.

одной работой

25. … — момент времени, когда происходит начало или окончание какой-либо работы:

;

;

;

.

Правильный ответ: Б-событие

26 … — элемент структуры сетевого графика, используемый исключительно для указания логической связи отдельных событий:

;

;

;

.

фиктивная работа

27. В нижнем сегменте кружка сетевого графика проставляются:

;

;

;

.

индекс события

28. В табличной форме сетевая модель задается:

;

;

;

;

множеством

– это сетевая модель:

;

;

;

.

в форме временных диаграмм

30. Для реальных задач сетевого моделирования используют:

;

;

;

.

табличную форму

31. Пути, связывающие исходное и завершающее событие сетевой модели называют:

;

;

;

.

полные

32. Самый … из всех полных путей называется критическим путем:

;

;

;

продолжительный

33. К временным параметрам относят:

;

;

;

.

— продолжительность работ

34. Позднее время окончания работы минус ее продолжительность равно позднему времени:

;

;

;

.

начало работы

35. Разница между поздним и ранним сроками наступления события — это:

;

;

;

.

резерв времени наступления события

36. В левом сегменте сетевого графика указывается раннее время:

;

;

;

.

наступления события

.:

;

;

;

.

полный резерв времени выполнения работы

38. Запас времени, которым можно располагать при выполнении данной работы в предположении, что предшествующее и последующее события этой работы наступают в свои самые ранние сроки:

;

;

;

.

свободный резерв времени выполнения работы

39. Запас времени, на который можно отложить начало выполнения работы без риска повлиять на какие бы то ни было сроки наступления каких-либо событий в модели вообще:

;

;

;

.

независимый резерв времени выполнения работы

40. В правом сегменте сетевого графика указывается позднее время:

;

;

;

.

наступления события

«Оценка эффективности инвестиционных проектов и программ»

41. Этап разработки обоснований инвестиций выполнятся под руководством:

А) заказчика (инвестора);

Б) проектной организацией;

В) специализированной консалтинговой фирмой;

Г) все ответы верны.

Г-все ответы верны

Предварительное инвестиционное решение принимается на основании следующих материалов:

А) детальный маркетинг;

Б) инженерно-геологические изыскания;

обоснований;

.

обоснований

исследованиями, как правило, входит:

А) отсев заведомо неприемлемых идей;

) оценка жизнеспособности проекта;

) оценка экономической эффективности проекта;

.

отсев заведомо неприемлемых идей

44. Целью проектного анализа является:

А) определение наличия альтернативных технических решений;

Б) оценка финансовой реализуемости проекта;

В) составление бюджета проекта;

.

определение результатов (ценности) проекта

45. Укажите, что из приведенного перечня является одним из видов проектного анализа:

А) ситуационный;

Б) организационный;

В) экологический;

.

организационный

46.Задачей какого вида проектного анализа является оценка проекта с точки зрения конечных потребителей продукции или услуг, предлагаемых проектом?:

А) социального;

Б) коммерческого;

В) ситуационного;

.

коммерческого

47. Для оценки жизнеспособности проекта сравнивают варианты проекта с точки зрения:

А) их финансовой реализуемости;

Б) сроков реализации;

В) простоты реализации;

) отсутствия рисков.

сроков реализации;

48. Финансовая реализуемость – это показатель, характеризующий:

А) наличие или отсутствие финансовых возможностей проекта;

Б) наличие финансовых возможностей проекта;

точников финансовых поступлений;

.

наличие источников финансовых поступлений

49. В чем заключается предназначение ТЭО?

и проводятся торги подряда, заключается договор подряда, открывается финансирование строительства и разрабатывается рабочая документация;

Б) он дает возможность оценить жизнеспособность проекта, содержит ориентир развития проекта, служит важным инструментом получения финансовой поддержки от внешних инвесторов;

;

.

на его основании подготавливается тендерная документация и проводятся торги подряда, заключается договор подряда, открывается финансирование строительства и разрабатывается рабочая документация

50. Для кого предназначается бизнес план?

А) менеджеры;

Б) потребители продукции проекта;

В) деловые партнеры;

.

менеджеры

51. Эффективность инвестиционного проекта – это категория отражающая:

А) соответствие проекта целям и задачам его участников;

Б) уровень доходности проекта;

;

.

соответствие проекта целям и задачам его участников

52. Зависимость от времени денежных поступлений и платежей при реализации проекта является:

А) денежным притоком проекта;

Б) сальдо проекта;

В) денежным потоком проекта;

Г) денежным оттоком проекта.

— денежным потоком проекта

Притоками от операционной деятельности являются:

А) доходы от реализации продукции;

Б) затраты на производство и сбыт продукции;

В) доходы от сдачи имущества в аренду;

Г) возврат займов, предоставленных другим участникам.

доходы от реализации продукции

54. Увеличение оборотного капитала следует рассматривать как:

А) отток от операционной деятельности;

Б) приток от финансовой деятельности;

В) отток от инвестиционной деятельности;

ок от операционной деятельности.

Правильный ответ: В — отток от инвестиционной деятельности

55. В состав притоков от финансовой деятельности входят:

А) краткосрочные кредиты;

Б) выплата процентов по кредитам;

епозитных вкладов;

Г) собственный капитал.

краткосрочные кредиты

Имеются два инвестиционных проекта, в которых потоки платежей характеризуются данными, приведенными в таблице:

90

Коэффициент дисконтирования равен 1,1.

Определить какой проект предпочтительнее и объяснить почему (провести необходимые расчеты).

предпочтительнее, чем проект Б;

предпочтительнее, чем проект А;

и Б следует отклонить.

;

57. Величина ПФ (потребность в финансировании) показывает:

А) максимальный объем внешнего финансирования проекта, необходимого для обеспечения его финансовой реализуемости;

Б) минимальный объем внешнего финансирования проекта, необходимого для обеспечения его финансовой реализуемости;

ия его финансовой реализуемости;

.

минимальный объем внешнего финансирования проекта, необходимого для обеспечения его финансовой реализуемости

58. Эффективность проекта может быть:

А) коммерческой;

Б) бюджетной;

В) организационной;

Г) социальной.

коммерческой

компании по проекту (провести необходимые расчеты и пояснить свой ответ):

-350

А) данный проект не окупится;

Б) проект начнет окупаться через 3 года;

год;

Г) проект начнет окупаться через 2 года.

проект начнет окупаться через 2 года, так как на третий год чистый доход станет положительным и составит 150

60 Проект признается эффективным, если:

А) ВНД >Е, ЧДД ≥0;

Б) ВНД >1, ЧДД ≥0;

В) ВНД >Е, ЧДД>0;

Г) ВНД < Е, ЧДД >0.

ВНД >Е, ЧДД>0

Теплицы прайс

(арочная).

 

 

Теплица «Невская» (арочная).

Габариты теплицы

Ширина теплицы 3 метра. Высота: 2,5 м. Длина 4 м., 6 м., 8 м., 10 м.

Каркас

Профильная замкнутая квадратная труба из оцинкованного железа 25х25 мм, S-1,2 мм;

2 двери, 2 форточки;

Толщина металла 1,2-1,5 мм

0,62 м.

СТАНДАРТ

УСИЛЕННАЯ

от 6 000

   

НИТЕЛЬНАЯ СКИДКА 5%

 

поликарбонат российского производства толщиной 4 мм;

отовый поликарбонат 4 мм, Россия, плотность 0,62 кг/м2 (возможно другие варианты);

инструкция по сборке.

 

.

снаружи и внутри профиля) квадратная труба замкнутого профиля 20х20, «оцинкованное железо» S-1,2 мм;

Интервал между дугами — 0,65 м, 2 двери, 2 форточки;

Сотовый поликарбонат 4 мм, Россия, плотность 0,62 кг/м2 (возможно другие варианты);

кровельные.

 

 

СТАНДАРТ

0

СКИДКА 5%

 

 

Теплица ТЕРЕМ

0 рублей

 

ОПЛАТА 100% + СКИДКА 5%

прозрачный

/лист

Темы рефератов СОЦИОЛОГИЯ

(для набора баллов к первой контрольной точке)

 

Социология как наука, этапы ее становления.

ская роль социологии.

Функции социологии.

ки.

стве.

Органическая теория общества Герберта Спенсера.

Социологические концепции марксизма и позитивизма: сравнительный анализ.

«Понимающая социология» Макса Вебера.

Основные направления современной западной социологии.

века.

Социологические взгляды О. Конта. Сущность методологии позитивизма.

Социологические взгляды Э. Дюркгейма. Теория социального реализма.

Социологические взгляды М. Вебера.

Особенности марксистской социологии, ее практические задачи.

Вклад П. Сорокина в развитие отечественной и западной социологии.

Состояние и развитие социологической науки в советский период.

Основные направления современной западной социологии.

Приоритетные направления развития современной социологической науки.

 

Удаловой Е.С.

45

(кафедра «Методологии науки, социальных теорий и технологий»)

ТЕМЫ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ ИВТ22м 2016

УТВЕРЖДЕН

ректора

_______

СПИСОК

тем, руководителей и консультантов выпускных квалификационных работ студентов очной формы обучения

электроэнергетический факультет

,

профиль Управляющие и вычислительные системы

 

Ф.И.О.

Консультант

по экономической

Кроссплатформенное мобильное приложение для вуза

Лаборатория с удаленным доступом на базе робота

Система телеметрии и калибровки вакуумных керамических фильтров

Черняева Н.Н.

 

 

Заведующий кафедрой управляющих и вычислительных систем _______________________ ( А.М.Водовозов )

ТЕМА6 (ФИНАНСОВЫЕ ИНВЕСТИЦИИ)

1

 

СУЩНОСТЬ ФИНАНСОВЫХ ИНВЕСТИЦИЙ И ОЦЕНКА ИХ ЭФФЕКТИВНОСТИ

Сущность и виды финансовых инвестиций.

Виды акций и оценка эффективности инвестиционных вложений в них.

Облигации и оценка эффективности инвестиционных вложений в них.

 

].

 

Сущность и виды финансовых инвестиций.

 

– это хозяйственная операция, которая предусматривает приобретение корпоративных прав, ценных бумаг, деривативов и других финансовых инструментов.

 

:

такие инвестиции являются независимым видом хозяйственной деятельности для предприятия реального сектора экономики. Эта зависимость проявляется как по отношению к операционной деятельности таких предприятий, так и по отношению к процессу их реального инвестирования. Стратегические операционные задачи развития таких предприятий инвестирование в финансовые инструменты решают лишь в ограниченных формах (путем вложения капитала в уставные фонды и приобретения контрольного пакета акций других предприятий);

вложение средств в финансовые инструменты является основным средством осуществления предприятием внешнего инвестирования. Все основные формы и инструменты финансовых инвестиций имеют внешнюю направленность инвестируемого капитала, выходящего за рамки воспроизводственных процессов своего предприятия. С помощью таких вложений предприятие имеет возможность осуществлять внешнее инвестирование как в пределах своей страны, так и за рубежом;

в системе совокупных инвестиционных потребностей предприятия реального сектора экономики инвестиции в финансовые инструменты формируют инвестиционные потребности второго уровня (второй очереди). Они осуществляются предприятиями обычно после тог, как удовлетворены его потребности в реальном инвестировании капитала. В связи с этой особенностью инвестиции в финансовые инструменты, как правило, не осуществляются на ранних стадиях жизненного цикла предприятия (стадия «рождения», и «юности»). Возможность достаточно обширного удовлетворения потребности в финансовых инвестициях появляется у предприятия, как правило, лишь на стадии «ранней зрелости»;

производства и реализации продукции путем «захвата» предприятий-конкурентов в своем сегменте рынка и других аналогичных случаях вместо приобретения целостных имущественных комплексов или строительства новых объектов, предприятие путем соответствующих форм инвестирования средств в финансовые инструменты может приобрести контрольный пакет акций (контрольную долю в уставном фонде) интересующих его субъектов хозяйствования, максимальная сумма покупки которых составляет немногим более половины реальной рыночной стоимости их бизнеса. В процессе такого инвестирования средств предприятия обычно не преследуют цели максимизации текущего инвестиционного дохода;

портфельное инвестирование средств в финансовые инструменты используется предприятиями в основном в двух целях: получения дополнительного инвестиционного дохода и в процессе использования свободных денежных активов и их противоинфляционной защите;

такое инвестирование предоставляет для предприятия наиболее широкий диапазон выбора инструментов инвестирования по шкале «риск-доходность». Это позволяет осуществлять предприятию широкий диапазон стратегий: от консервативной политики до крайне агрессивной;

процесс обоснования управленческих решений, связанных с осуществлением инвестиций в финансовые инструменты, является более простым и менее трудоемким. Он не связан с существенными прединвестиционными затратами финансовых средств, алгоритмы оценки эффективности такого инвестирования носят более дифференцированный характер по отношению к объектам инвестирования, что повышает надежность осуществления таких расчетов;

высокая колеблемость финансового рынка в сравнении с товарным определяет необходимость осуществления более активного мониторинга в процессе финансового инвестирования. Соответственно, и решения, принимаемые в данной области управления, являются более оперативными.

 

фінансові інструменти — цінні папери, строкові контракти

(ф’ючерси), інструменти грошового обігу, відсоткові строкові

контракти (форварди), строкові контракти на обмін (на певну дату в

майбутньому) в разі залежності ціни від відсоткової ставки,

валютного курсу чи фондового індексу (відсоткові, курсові чи

індексні свопи), опціони, що дають право на купівлю або продаж

будь-якого із зазначених фінансових інструментів, у тому числі

тих, що передбачають грошову форму оплати (курсові та відсоткові

опціони).

 

:

ованными в любой момент времени:

— инвестиции, которые удерживают до их погашения;

— инвестиции в ассоциированные и дочерние предприятия;

— инвестиции в совместную деятельность и др.;

эквивалентами денежных средств):

— эквиваленты денежных средств;

— другие финансовые инвестиции.

 

 

 

– это денежные документы, которые свидетельствуют о праве владения или отношениях займа, определяют взаимоотношения между лицом, которое их выпустило и их собственником и предусматривают, как правило, выплату дохода в виде процентов или дивидендов, а также возможность передачи денежных или других прав, которые исходят из данных документов, другим лицам.

ценных бумаг относят:

акции;

;

облигации местных займов;

облигации предприятий;

;

сертификаты;

инвестиционные сертификаты;

векселя;

приватизационные ценные бумаги;

;

сертификаты;

ипотечные облигации;

и др.

 

Классификация ценных бумаг:

А. Исходя из экономической природы финансовых активов:

(акции, приватизационные бумаги);

(облигации, векселя, казначейские обязательства; депозитные сертификаты);

;

(ипотечные облигации, ипотечные сертификаты, закладные, сертификаты фондов операций с недвижимостью);

– удостоверяют право владельца на бесплатное получение в процессе приватизации доли имущества госпредприятий, государственного жилищного фонда, земельного фонда);

.

Б. По срокам привлечения инвестиционного капитала:

– среднесрочные, долгосрочные и бессрочные – средство концентрации или займа капитала, приносящие регулярный доход (акции, облигации, депозитные сертификаты) – более одного года.

(не более одного года) – векселя, краткосрочные облигации, депозитные сертификаты и казначейские обязательства.

В. По степени связи финансовых активов с их первичным размещением и последующим обращением:

(облигации, депозитные сертификаты, казначейские обязательства);

нерыночные (приватизационные).

Г. В зависимости от эмитента:

– ОГВЗ, приватизационные ценные бумаги, казначейские обязательства;

векселя местных органов власти.

– акции, облигации, коммерческие векселя;

, банковские векселя, облигации, акции.

Д. В зависимости от возможности получения дохода их владельцем:

доходные;

.

 

Доход может быть в виде:

дивиденда;

процента;

дисконта (ком векселя и дисконтным облигациям)

 

Е. В зависимости от порядка размещения:

— эмиссионные – удостоверяют равные права их владельцев в пределах одного выпуска в отношении эмитента;

— неэмиссионные (сберегательные (депозитные) сертификаты, векселя, закладные, складские свидетельства, коносаменты).

 

Ж. В зависимости от формы существования:

;

.

 

Виды акций и оценка эффективности инвестиционных вложений в них.

ценная бумага, свидетельствующая о долевом участии в формировании уставного АО, дающая право:

на получение дохода в виде дивиденда,

формальное право на управление АО

право на удовлетворение претензий в случае его ликвидации.

 

По Закону: «Акция – ценная бумага, без установленного срока обращения, свидетельствующая о долевом участии в УФ АО, подтверждающая членство в АО …-«-.

Минимальная стоимость – 1 копейка или кратная копейке цена.

Отличительные признаки акции:

на имущество АО;

, акция – негасимая цб – владелец не имеет права требовать от АО обратного выкупа (если не оговорено условиями выпуска) – но АО м предусматривать возможность выкупа своих акций у владельцев, чаще всего – привилегированных);

ограниченной ответственностью;

(если акция принадлежит нескольким лицам, то все они признаются единым ее держателем и могут осуществлять свои права через одного из них или через общего представителя)

 

Классификация акций:

А. По способу владения:

– выдается на конкретное лицо, операции с этими акциями фиксируются в книге регистрации акций – со всеми сведениями о держателях;

– без указания имени собственника этой акции (в книге регистрации указывается только их общее количество) – больше в Германии, Швейцария.

– дивиденды выплачиваются продавцу;

– дивиденды выплачиваются покупателю.

Акции на предъявителя

Именные акции больше в целях эмитента – для контроля движения акционерного капитала, не допустить тайного приобретения контрольного пакета.

В мире – больше выпускается акций именных.

 

По именным акциям дивиденды выплачиваются последнему их владельцу, зарегистрированному в Книге регистрации.

По акциям на предъявителя – предъявившему лицу.

Акции обращаются на рынке свободно без индоссамента

Если в акции специально не указано, что она не подлежит передаче, передача м осуществляться через индоссамент

 

Б. В зависимости от способа получения дохода:

– доход зависит от результатов д-ти АО и заранее не циксируется;

– с фиксированным доходом в виде % от номинальной их стоимости или в абсолютной сумме на одну акцию.

В Украине – ограничение на выпуск привилегированных акций к общей сумме УФ – не более 20% АО; В России – не более 25%.

— связано с возможными проблемами с выплатой дивидендов в случае ухудшения финансового состояния.

В. По количеству голосов, предоставляемых владельцу акций:

одноголосые;

многоголосые;

(привилегированные);

– право голоса устанавливается в отношении доли общей суммы эмиссии.

В Укр – одна простая акция – только один голос.

В мире – стали выпускаться и безголосые простые акции – для снижения риска потери контрольного пакета – управления компанией.

 

Г. По форме акционерного общества:

Акции открытого АО

свободно обращаются – без согласия других акционеров

 

— эмиссия в форме открытого (публичного) размещения среди неограниченного круга потенциальных инвесторов с публичным объявлением

Возможно закрытое (частное) размещение

Теоретически возможна открытая подписка, но не использ-ся

 

Д. По инвестиционным качествам и видам эмитентов:

копеечные акции – акции предприятий банкротов, стремыщися вернуться в бизнес;

возникающего роста – Ко ориентированы на расширение;

установившегося роста – постоянно растущие объемы пр-ва

признанных крупных пр-й – «синие фишки» — стабильная торговля, долгосрочный рынок, постоянные П

угасающего роста

акции пр-й, прекращающих свою д-ть- осуществляющих подготовку к возврату на рынок

акции монополий

 

Е. По поведению на рынке:

гвозди программы – частые сделки;

синие фишки – спрос превышает предложение;

сони – не имеют большого рынка (доли), но с потенциалом роста стоимости

премиальные – лидеры по объему операций и росту цены;

второго эшелона – крупных, но молодых компаний – то же, что синие фишки, но меньше доверие к ним

дутые – переоцененные акции

кошки и собаки – спекулятивные – низко котируются и имеют короткую жизнь

 

(Укр) – дают право владельцу (представителям государства), назначаемых Кабмином, осущ-ть гос контроль за деят-ю АО без вмешательство в текущую д-ть путем специального права вето (Уктелеком).

 

 

Выкуп акций.

АО м предусматривать выкуп – по номинальной стоимости, а затем продавать – по рыночной.

Могут выкупать – по текущей рыночной цене («казначейские» акции) – не дают права голоса или получения дивиденда

 

Причины выкупа акций:

мб формой выгодного размещения средств

для поддержания курса своих акций в случае ухудшения конъюнктуры их рынка

с целью получения дохода от курсовой разницы

в дальнейшем мб использованы для стимулирования работников

выкупленными акциями м производить выплату дивидендов

мб использ-ны как средство платежа

возможность конвертации в них привелерован акций или облигаций.

 

 

Права владельцев простых акций

;

(размер дивидендов внутри года опр-ся Советом Директоров, а по итогам результатов за год – Собранием акционеров с учетом полученных финнансовых результатов и потребностей использования П для пр-ва

– право на получение части активов Ко после удовлетворения претензий кредиторов и владельцев привилегированных акций (продажа до процедуры банкротства)

через голосование на Общем Собрании акционеров – посредством личного участия или по доверенности, посылки специальных сообщений (через поручительство – концентрация голосов.

 

более 60% голосов.

= минимал = 0.5 * 60% = 30% + 2 голосаот общего количества голосов владельцев простых акций.

Право на получение информации о д-ти Ао

 

Виды привилегированных акций:

обменять эти цб на простые акции того же эмитента (если ст-ть падает акций – то лучше оставить акции привилегиров и получать фиксированный дивиденд)

данного эмитента.

– право на участие в распределение сверхприбыли – устанавливается в Уставе предел – свыше которого при повышении дивиденда по простым акциям – увеличивается дивиденд по привилегированным акциям;

– ни при каких условиях не имеет права получать дивиденды сверх установленного уровня.

до тех пор, пока не будут выплачены.

– причитаются дивиденды в любой год по объявлению Совета директоров – в случае не объявления дивидендов – они не выплачиваются

– мб отозваны эмитентом с рынка – обычно предусматривают небольшую премию или компенсацию (предупреждение о выкупе как правило за 30 дней) – цена по выкупу не мб больше суммы нарицательной стоимости акций и премий

– не мб погашены до тех пор, пока существует Ао – не выгодно для эмитента – тк замораживается структура

 

– компания обязуется ежегодно погашать определенное число акций через их скупку на открытом рынке, если их цена упадет до или ниже цены, заявленной при выкупе.

– АО откладывает определенную сумму (% прибыли) ежегодно для постепенного погашения всего привилегированного выпуска в течении гряда лет. – в отличие от выкупного фонда – он расходуется и в том случае, когда попытки скупить акции на открытом рынке не удалось.

 

– выплаты гарантируются не самим эмитентом, а другим предприятием (наприм материнской Ко)

– привязка ставки дивидендов к ставке общепризнанных краткосрочных цб (как правило, государств) или друг показателям (средней ставке депозита, ссудного %, учетной ставке…)

Голосующие привилегированные акции

(за рубежом) – право продать их эмитенту по определенной цене

– ордер дает право купить определенной количество обыкновенных акций в тот или иной промежуток времени

– выпускаются только для учредителей Ао – дивиденды по ним не выплачиваются до тех пор, пока дивиденды по простым акциям не достигнут определенного уровня

– привилегии при ликвидации .

 

Привилегированные акции выпускаются в случае:

Рынок не воспринимает ни новые выпуски облигаций, ни акций;

Предпочтительнее выпускать не обычные акции, а привел (тк нет разводнения);

Ао хочет быстро нарастить капитал для финансирования больших проектов;

АО не хочет выпускать облигации, по которым рано или поздно придется погашать долг.

– указана на лицевой стороне бланка акции (нарицательная) – стоимость акционерного капитала на одну акцию. (дивиденды начисляются на их номинальную ст-ть) – номинальная цена акции в условиях неразвитого рынка долго остается базой для определения последующих стоимостных оценок акций.

 

В некоторых странах – акции выпускаются без номинальной ст-ти.

АО м не указывать номинальной ст-ти, а указывать количество акций, на которые поделен акционерный капитал.

 

– цена размещения на рынке при их выпуске (мб выше или ниже номинальной цены).

или дохода):

величина расходов при эмиссии;

привлекательность предыдущих выпусков;

имидж предприятия;

характер потенциального покупателя

необходимость быстрого размещения;

период размещения акций в течение срока подписки (для тех, кто оплатит быстро – по номинальной цене, затем ст-ть увеличивается)

состояние денежного обращения государства – при инфляции – эмис цена превышает номинальную.

Эмиссионный доход не мб использован на потребление, а включается в собственный капитал АО.

 

отражает сумму собственного капитала АО на одну акцию:

(Активы – Пассивы) / число акций = «Собственный капитал» / число акций

 

– по которой акции покупаются и продаются на вторичном рынке (определяет их курсовую ст-ть):

 

Постоянный рост дивиденда определяет рост ст-ти (курса) акции.

Факторы макроуровня на курс акции:

этап промышленного цикла (депрессия…)

состояние денежного обращения страны

ДКР;

Валютн рынок и курс;

Уровень доходности других сегментов рынка цб

Динамика депозитного и ссудного %

Факторы микроуровня:

Состояние отрасли

Положения пр-я;

Спрос на продукцию пр-я

Конкурентные позиции

Степень спекулятивных операций на рынке

 

Способы получения доходов по акциям

дивиденды

курсовая разница

дробление акций

Типы дивидендной политики:

– после анализа всех возможностей реинвестирования П

— % часть выплат в П остается неизменной

– размер дивидендов на акцию остается стабильным

Политика низкого регулярного дохода с надбавкой в наиболее благоприятные годы

Политика постоянного наращивания дивидендных выплат –

 

Способы выплаты дивидендов:

деньгами;

акциями

товарами

Деньгами – физ лицам – в налич и безналич форме; юридич лицам – в безналич форме.

 

, если:

у АО есть ср-ва на счете, или имеет денежные эквиваленты, конвертируемые в денеж ср-ва (в ином случае – можно акциями).

Целесообразность выплаты дивидендов акциями:

если Ао заинтересовано в быстром расширении УФ

если пр-е заинтересовано в сохранении пропорции владения акциями прежним акционерам;

есл пр-е хочет изменить структуру в капитала в свою пользу

для стимулирования персонала пр-я и закрепления их в Ао

Выплата товарами:

в случае недостаточности денег;

в целях обеспечения сбыта продукции;

при инфляции – пр-е может приобрести товары по низкой цене и при увеличении темпов инфляции – выплатить дивиденды

 

Дивидендные выплаты = % ставка див выплат * номинальная цена акции

или

Дивидендные выплаты = абсолютная сумма на одну акцию

 

Для оценки уровня доходности акций используются такие показатели:

– уровень доходности акций с учетом выплаченных дивидендов и:

текущего рыночного курса акций:

 

Дв – выплаченный дивиденд;

Цк – текущая рыночная цена акции

 

 

Цн – номинальная ст-ть акции

Са – ставка дивидендных выплат на акцию (%)

На – ставка налогообложения дивидендов

 

расходов на приобретение акций инвесторами:

 

 

Цк – рыночная цена акции;

Кк – комиссионные, выплачиваемые при покупке акций;

Пк – госпошлина, уплаченная при покупке акций

 

Общее собрание уполномочено уменьшить размер дивидендных выплат, рекомендованных Советом директоров, на акцию, но не увеличить их (т.к. не обладают достаточной информацией о финансовом состоянии)

 

Особенности выплаты дивидендов в Украине:

В мире – объявленная сумма на одну акцию; в Укр — в % к номинальной стоимости (доходность наших акций не ставится в зависимость от курсовой стоимости). В Укр пр-я вынуждены индексировать номинальную ст-ть от инфляции.

Задержка в выплате дивидендов (общепринятая практика – выплата дивидендов через 30 дней после объявления) – наши пр-я используют отсрочку в выплате – деньги используются в обороте

Нет подзаконных актов, регламентирующих порядок установления, начисления, сроки и порядок выплаты дивидендов.

В Укр дивиденды могут выплачиваться только раз в год и только по результатам календарного года.

4. В развитых странах разрешена выплата дивидендов за счет прибыли и за счет эмиссионного дохода

.

Во многих странах предусматривается предел выплаты дивидендов в случае использования кредитных средств на осущ-е деятельности П. В Укр такой практики нет.

По простым акциям – только налог на П предприятий; по привилегированным – налог на прибыль + подоходный налог (20%)

Независимо от вида акции, налогом не облагаются дивиденды в случае их реинвестирования в акции нового выпуска. (если часть – реинвестируется, а часть – нет, то вся сумма начисленных дивидендов облагается налогом.

Налог на П платится с дивидендов, независимо от того, имеет ли пр-е льготы по налогу на П.

 

.

На вторичном рынке цб. = разница между ценой продажи и покупки.

Уровень доходности операций на вторичном рынке:

 

 

 

Пп – госпошлина, уплаченная при продаже акции;

Кп – комиссионные, уплаченные при продаже акций.

Цк – рыночная цена акции;

Кк – комиссионные, выплачиваемые при покупке акций;

Пк – госпошлина, уплаченная при покупке акций

 

При получении дивидендов, а затем – продаже акций, доходность:

 

 

 

 

 

 

Облигации и оценка эффективности инвестиционных вложений в них.

(Закон Украины) – ценная бумага, свидетельствующая:

о внесении ее собственником ден ср-в;

и подтверждающая обязательство возврата ему номинальной стоимости этой ценной бумаги в предусмотренный в ней срок с выплатой фиксированного %.

Размещ-ся среди пр-й и населения на добровольных началах.

 

 

 

Общие черты с другими цб (акциями):

общие реквизиты;

курс;

балансовую стоимость;

могут обращаться на бирже и внебиржевом рынке

владельцы имеют право на получение дохода

имеют систему регистрации их выпуска, контроля и регулирования обращения

экс-дивидендный и кам-дивидендный срок

именные и на предъявителя;

:

фиксированный доход

не дают права на участие в управлении

могут созд-ся фонды для выплаты доходов по ним

ограничение на выпуск

может предусм-ся отзыв с рынка, конвертация в простые акции.

 

Отличительные св-ва:

долговая цб (кредитор, а не совладелец);

срочное обязательство;

эмитент акции – только АО, а облигации – любое пр-е

могут продаваться с дисконтом, акции – не ниже номинальной ст-ти

различные формы выплаты доходов: % и дисконт

погашение

расходы на выплату доходов относят на издержки эмитента

большие обязательства – на выплату доходов и номинала облигации.

претензии до удовлетворения претензий акционеров

 

Классификация облигаций:

От эмитента:

государственные

муниципальные

корпоративные

По месту пребывания эмитента:

внутренние

иностранные

По сроку действия:

краткосрочные (до года)

среднесроч (3-5 лет)

долгосрочные

бессрочные

В зависимости от охвата территории обращения:

Региональные;

национальные (ОГВЗ, некоторые корпоратив-е)

международные (облигации внешнего гос займа)

От порядка владения:

именные

на предъявителя

По целям займа:

целевые

обычные (для рефинансирования или для привлечения дополнительных средств)

 

– решение – Кабмин.

Покупатели:

получение ликвидных средств;

доходность;

обеспечнние кредита;

– решение – Советы народных депутатов (но не более 30% сумм поступлений доходов в местный бюджет за предыдущ год; ср-ми погашения доходов по ним не мб новые займы.; невозможно погашение другими цб или конвертация их в др цб):

облигации под общее обязательство (имеют залоговое обязательство)

под прибыль проекта

под специальный налог.

 

— не более 25% УФ и только после полной его оплаты.

Облігації підприємств розміщуються юридичними особами тільки після повної сплати свого статутного капіталу.

Не допускається розміщення облігацій підприємств для формування і поповнення статутного капіталу емітента, а також покриття збитків від господарської діяльності шляхом зарахування доходу від продажу облігацій як результату поточної господарської діяльності.

Юридична особа має право розміщувати облігації на суму, яка не перевищує трикратного розміру власного капіталу або розміру забезпечення, що надається їй з цією метою третіми особами.

Умови розміщення облігацій, що розміщуються акціонерним товариством, можуть передбачати можливість їх конвертації в акції акціонерного товариства (конвертовані облігації).

 

Способы выплаты доходов по облигациям:

фиксирован % платеж (минус – инфляция);

ступенчатая % ставка (опред время – можно погасить или получить больший % или обменяться на цб с большим доходом))

плавающая ставка %

индексирование номинальной ст-ти облигации (с инфляц)

реализация облигации со скидкой (дисконтом) против их номинала

выигрышные займы;

беспроцентные облигации (получают право на покупку определ услуг или товаров по заранее оговоренным ценам)

 

Причины неразвитости рынка корпоративных облигаций:

нестабильность фин положения

недоверие инвесторов

недостаточность нормативной базы – защиты

недостаточность ресурсов у инвесторов

отсутствие у пр-й опыта выпуска

Классификация корпоративных облигаций:

 

Облігації розміщуються у документарній або бездокументарній формі.

Емітент, у порядку, встановленому Державною комісією з цінних паперів та фондового ринку, може розміщувати:

відсоткові — облігації, за якими передбачається виплата відсоткових доходів,

цільові — облігації, виконання зобов’язань за якими дозволяється товарами та/або послугами відповідно до вимог, встановлених умовами розміщення таких облігаційта

дисконтні облігації — облігації, що розміщуються за ціною, нижчою ніж їх номінальна вартість. Різниця між ціною придбання та номінальною вартістю облігації виплачується власнику облігації під час її погашення і становить доход (дисконт) за облігацією.

тановлення ціни дострокового погашення облігацій і строк, у який облігації можуть бути пред’явлені для дострокового погашення.

Погашення облігацій може здійснюватися грошима або майном відповідно до умов розміщення облігацій.

 

По методу обеспечения:

закладные (обеспечив-ся физич активами) или цб Ко; — закладная хранится у доверенного лица – весь долг делится на части – и каждый кредитор получает свою часть долга.

первозакладные (старщие цб) – обячно первая претензия на ОФ и плавающая – на остальные.

общезакладные (второзакладные)

облигации под заклад цб других эмитентов – передаются на хранение доверителю

 

От степени покрытия:

полные – на все имущество

частичные

беззакладные или необеспеченные (не создают имущественных претензий) – их обеспечение общая платежеспособность пр-я;

индоссированные (гарантированные другой Ко)

по сроку действия.

по периоду начисления купонного дохода:

с непрерывным начислением (с нулевым купоном)

начисление через 3 месяца;

через 6 месяцев

через 12 месяцев

От прав эмитента:

выгодно для эмитента, когда снижается % ставка

 

Кумулятивные – доход накапливается, а потом – выплачивается одноразово

Сериальные облигации – долг выплачивается частями.

Облигации с ордером — право покупать ценные бумаги по определенной цене и в определенный период.

Доходные облигации – доход выплачивается только в том случае, если он заработан (выпускаются редко).

Облигации, являясь объектом купли-продажи на рынке ценных бумаг, имеют рыночную цену, которая в момент эмиссии может быть равна номиналу или нет.

– покупная цена одной облигации в расчете на 100 денежных единиц номинала.

Курс облигации зависит от:

средней величины ссудного процента, существующего в данный момент;

срока погашения;

степени надежности эмитента и др.

 

К):

*100%

– рыночная цена облигации;

номинальная цена облигации.

 

Доходность облигации может быть:

– норма процента, указанная на ценной бумаге и которую эмитент обязуется выплатить по каждому купону;

– характеризует выплачиваемый годовой процент на вложенный капитал, т.е. на сумму, уплаченную в момент приобретения облигации:

,

номинальная цена облигации;

– рыночная цена облигации (цена приобретения);

– курс на момент приобретения;

купонная доходность.

Вместе с тем текущая доходность не учитывает изменения цены облигации за время ее хранения, т.е. другого источника дохода.

 

– учитывает все источники дохода («ставка помещения»).

Начисление процентов по ставке помещения на цену приобретаемой облигации дает доход, эквивалентный фактически получаемому по ней доходу за весь период обращения этой облигации до момента ее погашения. Ставка помещения является расчетной величиной и в явном виде на рынке ценных бумаг не выступает.

Так, если ежегодно получаемые по облигациям выплаты будут помещены на банковский депозит или инвестированы каким-либо иным способом и станут приносить ежегодный процентный доход, то стоимость облигации будет равна сумме двух слагаемых – современной стоимости ее аннуитетов (серии ежегодный выплат процентных платежей) и современной стоимости ее номинала:

 

, или

коэффициент приведения ренты, показывающий, сколько рентный платежей содержится в современной величине;

Определим данный коэффициент:

:

,

где i – годовая процентная ставка (по депозиту);

время от момента приобретения до момента погашения облигации.

 

В случае, если облигация предусматривает выплату процентов по полугодиям и поквартально, курсовая стоимость облигации рассчитывается по формуле:

,

где р – (количество рентный платежей в год – или, что то же, выплаты процентов по купону).

.

Отсюда видно, что с понижением ставки банковского процента цена облигации будет увеличиваться.

 

время, остающееся до погашения.

Так как цена облигации при ее продаже эквивалентна будущим поступлениям от нее, то при приближении момента ее выкупа курс облигации, купленной с премией, понижается. Обусловлено это тем, что по ней уже выплачена большая часть доходов и к моменту выкупа остается получить только ее номинальную стоимость.

 

Курс же облигации, купленной с дисконтом, будет повышаться, так как в момент ее погашения владелец получит сумму, равную номиналу. Таким образом, с приближением даты выкупа происходит погашение дисконта.

 

соотносят годовой доход от облигации со средней ее ценой. Средняя цена определяется при этом на основе номинала и цены приобретения:

для облигаций, приобретенных с дисконтом, ставка помещения равна:

;

для облигаций, купленных с премией:

,

– рыночная цена (цена приобретения).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.1.1. На основании Закона Украины «О ценных бумагах и фондовом рынке» выделить отличия эмиссии ценных бумаг путем их открытого закрытого размещения.

6.1.2. На основании Закона Украины «О ценных бумагах и фондовом рынке» выделить состав регулярной и особой информации об эмитенте ценных бумаг, а также требования к ее раскрытию.

 

.2. Дать определения следующим терминам:

Обращение ценных бумаг

Размещение ценных бумаг

Эмиссия ценных бумаг

Первичный рынок ценных бумаг

Вторичный рынок ценных бумаг

Процентная облигация

Дисконтная облигация

Целевая облигация

ертификаты фондов операций с недвижимостью

Дивиденд

Проспект эмиссии ценных бумаг

Эмитент ценных бумаг

Инвестор ценных бумаг

Институциональный инвестор

Профессиональные участники фондового рынка

Первичный рынок ценных бумаг

Вторичный рынок ценных бумаг

Казначейские обязательства Украины

Сберегательный (депозитный) сертификат

Деятельность по управлению ценными бумагами

Фондовая биржа

Регулярная информация об эмитенте

Особая информация об эмитенте

6.2.24. Рендит

Инсайдерская информация

Инсайдеры

Фундаментальный анализ акций

Технический анализ акций

6.2.29. Деривативы

Финансовый инструмент

6.2.31. Финансовый актив

 

 

6.3. Логико-структурные схемы

, форме существования и выпуска.

.

6.3.3. Преимущества и недостатки инвестирования средств в акции (простые и привилегированные) и облигации.

6.3.4. Классификация видов профессиональной деятельности на фондовом рынке.

их учета, налогообложения инвестиционного дохода, инвестиционного риска, ликвидности, срочности.

6.3.6. Классификация операций с финансовыми инструментами.

 

6.4. Тесты

Выделите, какая ценная бумага не является долговой ценной бумагой:

а) сберегательный (депозитный) сертификат;

инвестиционный сертификат;

в) государственные облигации Украины;

г) облигации предприятий.

 

К ипотечным ценным бумагам не относятся:

а) ипотечные облигации;

б) закладные;

в) сертификаты фондов операций с недвижимостью;

ипотечные акции.

 

 

Финансовый инструмент, финансовый актив или финансовое обязательство, справедливая стоимость которых и денежные потоки от которых, как ожидается, будут компенсировать изменения справедливой стоимости или потока денежных средств – это:

а) долговой финансовый инструмент;

б) долевой финансовый инструмент;

ания;

инструмент собственного капитала.

 

изменений, являющихся базисными – это:

а) долговой финансовый инструмент;

б) долевой финансовый инструмент;

роизводный финансовый инструмент;

г) инструмент собственного капитала.

 

Облигации, которые размещаются по цене ниже их номинальной стоимости – это:

а) процентные;

б) целевые;

дисконтные;

г) государственные.

 

Облигации, исполнение обязательств по которым разрешается товарами и/или услугами – это:

а) процентные;

б) целевые;

дисконтные;

г) государственные.

 

Выделите особенность, не характерную для выпуска облигаций:

в отдельных случаях разрешается выпуск облигаций для формирования и пополнения уставного капитала предприятия;

б) не разрешается выпуск облигаций с целью покрытия убытков предприятия;

в) предприятие может размещать облигации на сумму, которая не превышает трехкратного размера уставного капитала или размера обеспечения, которое предоставляется с этой целью третьими лицами;

г) облигации предприятия могут выпускать только после полной оплаты своего уставного капитала.

 

Отличительной чертой облигации и привилегированной акции является:

, а облигации – только на внебиржевом рынке;

б) облигации не имеют номинальной стоимости;

в) облигации не дают право на участие в управлении предприятием;

эмитентами акций могут быть только акционерные общества, а облигаций – любое предприятие.

 

Отличительной чертой облигации и привилегированной акции является:

облигации имеют ограничение на выпуск, облигации – нет;

б) привилегированные акции могут конвертироваться в простые акции, облигации – нет;

акции – бессрочные ценные бумаги, облигации – срочные;

г) привилегированные акции выпускаются только именные, облигации – только на предъявителя.

 

6.4.9. К паевым ценным бумагам относится:

а) облигации предприятий;

инвестиционные сертификаты;

в) ипотечные облигации;

г) векселя.

 

Цена размещения акций на рынке при их выпуске – это:

а) номинальная цена;

б) балансовая цена;

в) рыночная цена;

эмиссионная цена.

 

Отражает сумму собственного капитала акционерного общества на одну акцию:

а) номинальная цена;

балансовая цена;

в) рыночная цена;

эмиссионная цена.

 

Указана на лицевой стороне бланка акции:

номинальная цена;

балансовая цена;

в) рыночная цена;

эмиссионная цена.

 

Норма процента, указанная на облигации и которую эмитент обязуется выплатить в каждом периоде:

а) текущая доходность;

купонная доходность;

в) полная доходность;

г) эффективная ставка.

 

Доход по акциям инвестор не может получить в виде:

а) дивидендов;

б) акций;

купонного дохода;

г) курсовой разницы.

 

Не является отличительной характеристикой акции:

;

на имущество акционерного общества;

;

акция делима.

 

Удостоверяют участие владельца в уставном капитале:

а) долговые ценные бумаги;

долевые ценные бумаги;

в) производные ценные бумаги;

г) ипотечные ценные бумаги.

 

:

а) акции;

б) ипотечные сертификаты;

целевые облигации;

г) сберегательные сертификаты.

 

К эмиссионным ценным бумагам относятся:

а) сберегательные (депозитные) сертификаты;

б) закладные;

ипотечные сертификаты;

г) векселя.

 

Курс облигации – это:

к номинальной ее цене;

отношение номинальной цены облигации к ее рыночной стоимости;

в) отношение номинальной стоимости облигации к ставке депозитного процента;

г) отношение рыночной цены акции к средней ставке банковского процента.

 

характерно:

могут конвертироваться в простые акции;

предоставляют их собственникам преимущественные права по сравнению с владельцами простых акций относительно управления акционерным обществом;

предоставляют их собственникам преимущественные права по сравнению с владельцами простых акций относительно получения дивидендов;

могут выпускаться на сумму, не превышающую 25% уставного капитала предприятия.

 

ценными бумагами не могут осуществляться операции:

а) операции дарения и наследования ценных бумаг;

б) приобретение акции в соответствии с законодательством о приватизации;

в) операции, связанные с решением суда;

торговля ценными бумагами.

 

Коэффициент дивидендных выплат по акциям рассчитывается как:

а) отношение величины чистой прибыли предприятия к сумме дивидендных выплат;

чистой прибыли предприятия;

дивидендных выплат к ставке банковского процента;

дивидендных выплат к рыночной цене акции.

 

Коэффициент покрытия дивидендов по привилегированным акциям рассчитывается как:

по привилегированным акциям;

дивидендных выплат к рыночной цене акции;

по привилегированным акциям;

верного ответа нет.

 

Коэффициент ликвидности акций на фондовом рынке рассчитывается как:

дивидендных выплат к рыночной цене акции;

общий объем продажи акций на торгах к общему объему предложения акций на торгах;

в) общий объем предложения акций на торгах к общему объему спроса акций на торгах;

г) общий объем продаж акций к средней цене продажи акций.

 

Текущая рыночная цена акции – это:

отношение суммы дивидендных выплат к минимальной норме доходности (ставке банковского процента);

по привилегированным акциям;

в) отношение суммы дивидендных выплат к курсу акции;

дивидендных выплат к рыночной цене акции.

 

Текущая рыночная доходность акций рассчитывается как:

а) отношение суммы дивидендных выплат к минимальной норме доходности (ставке банковского процента);

отношение суммы дивидендных выплат по акции к текущей рыночной цене акции;

в) отношение суммы дивидендных выплат к курсу акции;

г) отношение суммы дивидендных выплат к стоимости приобретения акции.

 

6.4.25. Текущая рыночная доходность акций для инвестора (рендит) рассчитывается как:

а) отношение суммы дивидендных выплат к курсу акции;

отношение суммы дивидендных выплат к стоимости приобретения акции;

в) отношение суммы дивидендных выплат к минимальной норме доходности (ставке банковского процента);

г) отношение суммы дивидендных выплат к курсу акции.

 

6.4.26. По акции выплачивается дивиденд в размере 120 грн., цена акции – 1200 грн. Ставка дивиденда составляет:

120%;

б) 10%;

в) 16,6%;

г) верного ответа нет

 

:

а) 5 лет;

б) 10 лет;

в) 15 лет;

г) верного ответа нет.

 

6.4.28. По акции выплачиваются дивиденды в размере 20 грн. Среднегодовой прирост дивидендов составит 5% годовых. Размер дивидендов через 5 лет составит:

23,15 грн.;

б) 23 грн.;

в) 25 грн.;

г) верного ответа нет.

 

По акции выплачиваются дивиденды в размере 25 грн. Темп прироста дивиденда – 5% в год. Банковская процентная ставка – 10%. Текущая стоимость акции составит:

525 грн.;

262,5 грн.;

в) 26,25 грн.;

г) верного ответа нет.

 

оходность операции инвестора составила:

459%;

б) 372%;

в) 56,6%;

154%.

 

:

хозяйственная операция, предусматривающая получение корпоративных прав, ценных бумаг, деревативов и других финансовых инструментов;

;

;

.

 

:

;

право покупать ценные бумаги по определенной цене и в определенный период;

;

.

 

Купонная доходность по облигации – это:

норма процента, указанная на ценной бумаге и которую эмитент обязуется выплатить по каждому купону;

капитал;

;

.

 

:

;

не более чем двум лицам;

;

любому количеству лиц.

 

:

;

;

в) в виде процентных платежей, изменяющихся в зависимости от условий выпуска;

все указанное выше.

 

:

;

бессрочной;

;

.

 

:

;

;

выписывает векселя;

при наличии соответствующего разрешения комиссии о ценным бумагам

 

:

;

;

;

.

 

6.5. Ситуационные задания и задачи

 

6.5.1.

грн. за акцию. Через 4 месяца акция была продана по курсу 58 грн. Величина пакета акций в портфеле акционера составляла 5000 шт.

 

.

% годовых. Общая сумма при погашении составит 2460 грн. Определить доход держателя сертификата.

 

6.5.3.

епозитного процента на момент продажи этих облигаций составила 12%.

Рассчитать:

приемлемо допустимую для покупателя цену приобретения облигации;

возможную сумму дохода по этой облигации новым ее владельцам по истечении всего срока её обращения.

 

6.5.4.

по 900,6 грн. и проданы 13 апреля по 920,7 грн.

 

6.5.5.

Облигация номинальной стоимостью 1000 грн. обеспечивает доход инвестору в размере 5% в год. Средняя ставка депозитного процента – 5%. На момент перепродажи этой облигации ставка депозитного процента повысилась до 7%. До погашения этой облигации осталось 2 года.

депозит банка.

 

6.5.6.

Акции, у которых ставка дивидендных выплат составляет 30%, приобретена по цене, равной 1,5 номинала. Она обеспечивает конечную доходность инвестору в размере 56%. Определить курс акции на момент ее продажи.

 

6.5.7.

40 грн. и через год проданы по 45 грн. По ним были выплачены дивиденды в размере 3 грн. на акцию. Определить доходность акции.

 

.

грн. По ним в этот период были оплачены дивиденды в размере 2 грн. Определить доходность акции.

 

.

Компания на протяжении года выплатила дивиденды в размере 25грн. на акцию. Ежегодно дивиденды возрастают на 12,6%, норма текущей доходности по акциям данного типа составляет 14%. Определить стоимость акции.

 

.

планирует увеличить дивиденды на 3%, за третий — на 7%, в дальнейшем планируется постоянный рост на 8% годовых. Необходимо оценить стоимость акции при условии, что норма доходности акций данного типа составляет 12%.

 

.

направленная на развитее производства, обеспечивает получение дохода в размере 15%. Определить текущую рыночную стоимость акций.

.

2,4 грн. на акцию, за второй год ставка дивиденда составляет 10%, за третий 11%, за четвертый уровень дивидендов составляет 3,4 грн. Определите совокупную доходность и среднегодовую доходность акций.

 

6.5.13.

Определите среднегодовую совокупную доходность акций по краткосрочным операциям.

 

6.5.14.

купонной ставкой 18% годовых и сроком погашения 4 года. Рыночная доходность таких финансовых инструментов составляет 12%. Процент по облигации выплачивается 4 раза на год, необходимо определить текущую рыночную стоимость облигации.

 

6.5.15.

Несколько эмитентов реализуют на рынке свои облигации:

Компания «Сигма» номиналом 100 грн. и купонной ставкой 16% годовых по курсу 109% сроком погашения 3 года.

» номиналом 80 грн. и купонной ставкой 17% годовых по курсу 89% сроком погашения 3 года.

Компания «Лига» номиналом 50 грн. и купонной ставкой 20% годовых сроком погашения 2 года.

Определить наиболее выгодную облигацию для покупки инвестором, учитывая уровень доходности каждого финансового актива.

 

6.5.16.

этой облигации, если есть возможность альтернативного инвестирования при норме доходности 14 %.

 

.

ми акциями составило 85 и 15% соответственно.

ым акциям.

акциям, остальная часть пошла на развитие производства.

%.

 

6.5.18.

цене в 300 грн.

 

.

вую купонную ставку 10%, если облигация в настоящий момент продается на рынке за 850 грн., а ожидаемая инвестором доходность к погашению составляет 8 %.

 

.

Определить, какой должна быть минимально необходимая норма прибыли для инвестора по акциям компаний А и Б, если норма доходности по безрисковым ценным бумагам – 5%; β – коэффициент акций компаний А и Б соответственно – 0,7 и 1,15; норма доходности в среднем по рынкам, на которых обращаются данные ценные бумаги – 15% и 18% соответственно.

 

.

Определить расчетную рыночную цену облигации, определяющую ее реальную доходность, если облигация погашается через 8 месяцев; купонные выплаты по облигации осуществляются ежеквартально в конце периода (купонная ставка составляет 20% годовых). Номинальная цена облигации – 1300 грн. Депозитная ставка банковского процента равна 16% годовых.

 

.

по 1150 грн.

 

.

Определить расчетную рыночную цену облигации, определяющую ее реальную доходность, если облигация погашается через 7 месяцев; купонные выплаты по облигации осуществляются ежеквартально (купонная ставка составляет 16% годовых). Номинальная цена облигации – 1500 грн. Депозитная ставка банковского процента равна 14% годовых.

 

.6. Творческо-аналитическое задание

По материалам периодической печати проанализировать структуру и динамику продаж ценных бумаг на организованном фондовом рынке Украины.

По материалам периодической печати проанализировать инвестиционную активность отечественных предприятий на фондовом рынке.

расчета индексов фондового рынка.

проанализировать существующие рейтинговые системы оценки облигаций.

На основании материалов периодической печати проанализировать деловую активность институтов совместного инвестирования в Украине.

 

 

Литература

322

 

Плавание, как метод реабилитации при заболевании опорно-двигательного аппарата

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа

как метод реабилитации при заболевании опорно двигательного аппарата»

 

 

 

 

 

Составила: педагог дополнительного образования Горина Г.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

Москва 2013

 

Пояснительная записка.

Лечебная физкультура (ЛФК), с одной стороны, оказывает непосредственное лечебное действие, а с другой — уменьшает неблагоприятные последствия недостаточной двигательной активности.

Показания и противопоказания к применению ЛФК определяются характером расстройств и механизмом их лечебного действия на организм. Занятия лечебным плаванием практически не имеют возрастных противопоказаний. Его назначают взрослым и детям, в том числе новорожденным, а также пожилым людям для восстановления и профилактики осложнений со стороны дыхательной и сердечно-сосудистой систем.

1. Нарушения двигательной функции после повреждения позвоночника со сдавлением или нарушением целостности спинного мозга, а также после повреждения головного мозга и периферических нервов.

2. Вторичные корешковые болевые синдромы при остеохондрозе (в том числе после оперативного вмешательства), спондилоартрите.

3. Последствия повреждения отдельных периферических нервов (парезы, атрофия мышц, контрактуры, деформация и т. д.).

4. Неврозы и астенические состояния, в том числе с сопутствующими вегетативными и сосудистыми расстройствами.

5. Остаточные явления после перенесенного полиомиелита и детских церебральных параличей (парезы, мышечные атрофии, нейрогенные контрактуры и деформации конечностей и т. д.).

6. Нарушения осанки, деформации позвоночника и ног (на пример, сутуловатость, сколиозы, плоскостопие и др.).

7. Хронические заболевания костей, суставов; артриты и арт розы различной этиологии (деформирующие, ревматоидные, обменные, болезнь Бехтерева и др.) и вне пери ода обострения заболевания периартикулярных тканей и сухожильно-связочного аппарата посттравматического и другого происхождения.

8. Слабость физического развития, недостаточное развитие мускулатуры, суставно-связочного аппарата и т. д.

бассейнах с помощью инструктора ЛФК, при использовании приспособлений для занятий, при оптимальной для данного больного температуре воды.

При показаниях к лечебному применению физических упражнений в воде выбор той или другой методики, решение вопроса о допустимом уровне физической нагрузки соотносят с состоянием каждого больного, учитывая нозологическую форму заболевания, особенности больного, его возраст и общее состояние, степень физической подготовки, в частности умение держаться на воде, и т. д.

Применяемые гимнастические упражнения в воде могут быть разнообразными. Они классифицируются по следующим признакам:

развития мелких ( движение пальцами, стопами, кистями), средних ( движение шеей, голенями, бедрами , предплечьями, плечом) , и крупных ( движения верхними или нижними конечностями , туловищем) групп мышц;

динамические и статическими, когда мышцы напрягаются , но движения не происходит ( условно сюда относятся дыхательные упражнения);

— активные( самостоятельное движение), активно-пассивные ( например , помогая здоровой рукой), пассивные;

 

 

 

 

 

 

Противопоказания к физическим упражнениям в воде:

1. Открытые раны, гранулирующие поверхности, трофические язвы, послеоперационные свищи и т. д.

грибковые и инфекционные поражения).

повышенная чувствительность к хлору).

наружного слухового прохода, вестибулярные расстройства и др.).

5. Состояние после перенесенных инфекционных заболеваний и хронические инфекционные болезни при наличии бациллоносительства.

кольпит, обнаружение трихомонад в моче.

7. Эпилепсия.

8. Вертебробазилярная недостаточность с внезапной потерей сознания в анамнезе.

невриты в фазе обострения.

10. Острые и подострые заболевания верхних дыхательных путей, особенно при повышенной чувствительности к хлору.

11. Недержание мочи и кала, наличие свищей с гнойным отделяемым, обильное выделение мокроты и т. п.

легких в активной стадии.

13 Ревматические поражения сердца в стадии обострения.

14 Хронические неспецифические заболевания легких в III стадии.

15 Обострение хронической коронарной недостаточности.

16. Другие заболевания сердечно-сосудистой и легочной систем в стадии декомпенсации.

.

 

.

школьников специальных медицинских групп.

Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом:

вода как фактор лечебного воздействия (физико-химические свойства, обезболивающий и гидростатический эффекты, изменение крово-и лимфотока);

разновидности физических упражнений в воде (гимнастика в воде, плавание, игры в воде, ходьба);

определение понятия «гидрокинезотерапия»;

глубина погружения человека в воду как фактор регулирования нагрузки;

закаливающий и психотерапевтический эффект упражнений в воде;

показания к физическим упражнениям в воде;

противопоказания к физическим упражнениям в воде;

вертикальное и горизонтальное вытяжение в воде;

медицинский контроль за упражнениями в воде.

 

ссейн

мин

, гантели.

– не более 6 человек.

 

 

Структура занятия:

необходимо проводить диагностику функционального состояния организма, оценку применяемых нагрузок и эффективности занятий с помощью функциональных проб( проба Мартине, спирометрия «при заболеваниях дыхательной системы», ортостатическая проба « для исследования вегетативной нервной системы» , гониометрия « для определения объема движений в суставах», специальные упражнения « для оценки силы мышц».

№ п/п

Основные группы упражнений

1

Упражнения у бортика

Специальные комплексы гимнастических упражнений, выполняемые на различной глубине:

— разновидность ходьбы, бега, прыжков в воде

2

Плавание различными способами

Спортивные способы плавания( брасс, кроль на спине и груди);

— прикладные способы плавания( брасс на спине, плавание на боку) ;

-индивидуально рекомендуемые( лечебные) способы плавания;

перечисленные способы со средствами облегчения плавания ( ласты, пенопластовые доски, надувные резиновые круги) и дополнительными нагрузками( лопаточки для плавания)

 

 

 

 

 

 

.

№ п/п

Основные группы упражнений

1

Подвижные игры

Игры, облегчающие освоение с водой:

— игры с элементами обучения техники плавания

— игры с элементами прикладного плавания ( ныряние, транспортировка предметов и « утопающих» , прыжки в воду)

2

Свободное плавание, купание

Физическая активность в воде по желанию занимающихся

 

 

.

№ п/п

Этап физической реабилитации

Период ЛФК

Режим двигательной активности

1 этап -стационарный

Первый период — вводный, щадящий

Постельный

Второй период

-основной, функциональный

 

Палатный Свободный стационарный или щадящий

2

2 этап – санаторный, амбулаторный

Третий период — заключительный, тренировочный

Щадящий тренировочный; тренировочный

Закрепление и совершенствова-ние техники плавания; оздоровительная тренировка

 

 

Формы и методы занятий ЛФК:

Основное правило в педагогике: идти от простого к сложному, от лёгкого к трудному, от известного к неизвестному. Это правило следует соблюдать и при обучении детей ЛФК. На каждом занятии используется несколько различных методов в зависимости от задач занятия.

играют ведущую роль в педагогическом процессе. Постановка задач обучения, объяснение учебного материала, методические указания, замечания, объяснение ошибок, оценка деятельности обучающихся, способы организации коллектива занимающихся и т.д.

К наглядным методам обучения относятся: демонстрация отдельного упражнения, использование наглядных пособий.

— использование упражнений в игровой форме. Метод используется не столько на начальном этапе обучения, сколько для комплексного совершенствования двигательной деятельности.

Эффективность ЛФК зависит не только от дозирования физической нагрузки, но и от правильного подбора разнообразных средств ЛФК, последовательности физических упражнений при однократном занятии и в курсе лечения. В основе ЛФК лежат дидактические принципы физической тренировки: повторность, регулярность и длительность воздействия, необходимые для укрепления двигательного навыка; постепенность повышения физической нагрузки, помогающая избежать физического перенапряжения; всесторонность воздействия с помощью упражнений для разных групп мышц; доступность упражнения в соответствии с индивидуальными особенностями больного.

Мы поговорим о нарушении осанки , сколиозе и плоскостопие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Плавание в ортопедии.

– изучает врожденные и приобретенные деформации и нарушения функций опорно –двигательного аппарата и разрабатывающие методы их профилактики и лечения. Опорно-двигательный аппарат человека состоит из костей и их соединений ( суставов) , а также из скелетных мышц, которые к ним прикрепляются.

.

привычная поза непринужденно стоящего человека, принимаемая без активного мышечного напряжения, или привычное положение тела в пространстве в покое и при движении, имеющее большое эстетическое значение. Она также представляет собой важный комплексный показатель состояния здоровья и гармоничного физического развития.

Выделяют два основных типа нарушений осанки:

В сагиттальной плоскости( вид сбоку)

Во фронтальной плоскости( вид сзади или спереди)

различают следующие виды нарушений :

( сутулость) спина.

внешние признаки: Наклоненная вперед голова,

« свисающие» вперед плечи, лопатки отстоят от позвоночника , спина дугообразная ,выпяченный живот, уплощенные ягодицы, уменьшенный угол наклона таза, слегка согнутые в коленях ноги. Незначительные проявления данного нарушения считают сутулостью

Кругловогнутая спина.

внешние признаки :Наклоненная вперед голова, « свисающие» вперед плечи, лопатки отстоят от позвоночника , спина дугообразная , увеличен угол наклона таза, резко увеличена поясничная кривизна , наблюдается отвислый живот.

 

 

 

.

Характеризуется уменьшением физиологических изгибов. Грудная клетка смещена кпереди , наклон таза уменьшен, нижняя часть живота выступает вперед.

 

Плосковогнутая спина.

Является вариантом плоской спины и встречается редко. Этот тип осанки сопровождается увеличением крестцово-поясничного лордоза. Таз сильно наклонен вперед и смещен кзади. Сильно выпячены кзади ягодицы. Поясничная область значительно втянута, грудная и шейные части уплощены.

:

.

Незначительные отклонения позвоночника в сторону от средины оси, исчезающие при напряжении мышц спины.

Ее характеристики: несимметричное положение надплечий, лопаток, молочных желез , косое положение таза , неодинаковые по форме треугольники талии, слабое развитие мышц туловища, наклоненный вперед плечевой пояс , разная длина ног.

:

Исправление дефектов осанки

Формирование и закрепление навыков правильной осанки

Укрепление мышечного корсета, т.е. развитие силовой выносливости мышц спины и брюшного пресса

Повышение функциональных возможностей организма

( тренировка дыхательной и сердечно- сосудистой систем)

в течение учебного года.

 

 

 

 

 

 

 

Основное содержание занятий лечебным плаванием при нарушениях осанки

Место проведения

Часть занятия,

%

Распределе-ние

Времени, %

Время,

мин

Подготовитель-

ная — 35

5

5

20

15-20

10

5-10

Имитационные

 

Основная-55

10

10

45

40

Заключитель-ная-10

10

10

Домашнее задание

Утренняя гимнастика

Физкульт-паузы

УГ, ФП

Специальные и корригирующие, имитационные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рекомендуемые способы плавания при основных видах нарушения осанки

Вид нарушения осанки

Условные обозначения

Сутулость, круглая спина

С, К

Кругловогнутая спина

КВ

Плоская спина

П

Плоско-вогнутая спина

ПВ

Асимметричная осанка

АС

Чередование брассом на спине с УПС и кролем на спине с гребком двумя руками одновременно

 

 

 

 

Применение специальных упражнений в плавании для

рекции основных видов нарушений осанки

Упражне-ний

Содержание упражнений

С,К

КВ

П

ПВ

Освоение с водой

лавок»,

« Медуза»

++

++

на спине

++

++

« Звездочка» на груди

+

+

+

+

Скольжение на спине, руки впереди

++

++

Скольжение на спине, руки вдоль туловища

+

+

+

+

Скольжение на груди , руки впереди

 

++

++

Скольжение на груди,

Руки вдоль туловища

++

++

Ноги кролем или брассом

На спине, руки впереди

++

++

На спине, руки вдоль туловища

 

+

+

На груди , руки впереди

++

++

На груди , руки вдоль туловища

++

++

Плавание при помощи движений руками

На спине, в ногах –круг, кролем двумя руками одновременно

++

++

На груди , в ногах –круг, руки брасс

++

+

На груди , в ногах –круг, руки брасс с узким гребком

++

+

На груди, под животом доска, руки брассом

++

На груди, под животом доска, руки брассом с узким гребком

++

 

Плавание в полной координации

Кролем на спине двумя руками одновременно

+

++

Брассом на спине с УПС

++

+

Баттерфляем

( ноги брассом ) без выноса рук из воды

++

+

Брассом на груди с УПС

++

+

Брассом на груди с УПС , с узким гребком руками

 

++

+

На груди , руки брассом , ноги кролем

+

++

На груди , руки брассом с узким

гребком, ноги кролем

+

++

 

 

Условные обозначения в таблице: «-» — не рекомендуется;

« +» -можно применять; «++» — обязательно применять

 

И.п.-стоя на глубине- вода до плеч, руки впереди ладонями кнаружи. Описать руг руками назад, прогнуться-вдох, вернуться в и.п.- выдох. Повторить 3-5 раз .

Повторить 3-4 раза.

, расправить плечи , прогнуться, вернуться в и.п. Повторить 3-4 раза каждой ногой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кости и скручиванием позвонков вокруг вертикальной оси , или торсией. Деформация позвоночника при сколиозе влечет за собой деформацию таза и грудной клетки.

–образные ).

складывается из трех взаимосвязанных звеньев:

мобилизации искривленного отдела позвоночника.

Коррекции деформации.

Стабилизации позвоночника в положении достигнутой коррекции.

Кроме того, лечение направлено на устранение патологических изменений других органов и систем организма больного.

:

На занятиях лечебно- оздоровительным плаванием при выполнении гребковых движений в воде последовательно вовлекаются в работу почти все мышечные группы, исчезает ассиметричная работа межпозвонковых мышц , восстанавливаются условия для нормального роста тел позвонков.

Подбор плавательных упражнений учитывает степень сколиоза. Сколиоз имеет 4 степени.

Упор делается на симметричные плавательные упражнения: брасс на груди, длительное скольжения, плавание при помощи движений ногами кролем на груди.

индивидуально в зависимости от типа сколиоза.

На первый план выдвигается здача уже не коррекции деформации, а улучшения общего состояния организма, функционального состояния сердечно- сосудистой системы и дыхательной системы.

 

 

Примерный комплекс упражнений при грудном сколиозе 2-3 степени.

И.п.- присев у бортика. Выполнять длинные выдохи в воду. Повторять 10 раз

Скольжение на груди в позе коррекции (одна рука лежит на воде, другая опущена вниз). Повторять 5-6 раз.

И.п.- лежа на груди , руки вытянуты вперед . Ноги и рука со стороны вогнутости работают кролем. Другую руку держим на доске. Проплываем до 50м.

И.п. – лежа на груди , руки в корригирующей позе( руки впереди). Работа ногами кролем на задержке дыхания. Проплываем от 25м до 50м с остановками для восстановления дыхания.

Проплываем от 25м до 50м.

И.п.- лежа на груди , проплывать дистанцию до 25 м баттерфляем. Руки из воды не выносятся, ноги работают брассом . Повторять 1-2 раза.

Плавание брассом с удлиненной паузой скольжения . Проплываем до 200м( по мере повышения плавательной подготовленности до 400м)

Плавание брассом на спине с удлиненной паузой. Проплываем до 100м .

И.п.- лежа на груди , в ногах зажат круг. Плавание при помощи движений руками брасс с дыханием 25-50м.Повторять 2раза

Плавание на боку, лежа на стороне выпуклости искривления от 50-100 м

И.п.- лежа на спине , руки в корригирующем положении. Работать ногами кролем. Проплываем от 25 до 50м.

Дыхательные упражнения у бортика

« Звездочка » на спине в позе коррекции

 

 

 

 

 

 

уменьшением высоты ее продольных сводов, слабостью мышц и связок стопы и голени, снижением физической работоспособности.

врожденное, травматическое, паралитическое, рахитическое и статическое.

Основной задачей является коррекция положения стопы и закрепления его путем укрепления мышц стопы и голени. Применяются специальные упражнения на укрепление мышц голени и стопы, подошвенных мышц. Исключается ходьба с развернутыми стопами , на внутреннем крае стопы, когда сила тяжести приходится на внутренний свод стопы. Специальные упражнения чередуют с общеразвивающими для всех мышечных групп.

.

Изучение работы ногами при способе плавания кролем

10-12 раз

И.п.- стоя спиной к бортику, взявшись за него руками, выполнять

1-2 раза по 10-15 сек

10-12 раз.

Выполнять до 5 мин

Выполнять 2 мин.

7. И.п.-стоя спиной к бортику на глубине- вода до плеч, держась за него разведенными в стороны руками, сделать шаг вперед одной ногой, не отпуская рук ( можно скользить по поручню), расправить плечи, прогнуться, вернуться в исходное положение. Выполнять по 3-4 раза каждой ногой.

8. И.п.- стоя у бортика , держась за него рукой, выполнять захват пальцами ноги мелких игрушек со дна, перекатывать по дну мячик или палку. Выполнять 2 мин.

9. И.п.-стоя на глубине – вода до груди , выполнять упражнения «гусеничка». Передвигаться вперед, сгибая пальцы стопы и тем самым подтягивая ногу вперед. То же другой ногой. Приходить дистанцию 10-12 м

стопы на ступеньку: подъем и спуск , выпады с покачиванием. Выполнять 1 мин

11. Плавание в ластах ( ноги работают кролем) . Дистанция от 100 до 200 м.

12. И.п.- стоя спиной к бортику, взявшись за него руками . На стопы одеть резиновые круги( поплавки, гантели). Выполнять « Велосипед» 1-2 мин

13.Упражнение в ходьбе : на носках, на пятках, на наружных сводах спот, с параллельной постановки спот. Выполнять 2-3 мин.

14. Игра « Летающие дельфины» или выпрыгивание из воды

 

 

1

 

Пищеварительная система

Пищеварительная система.

Какие железы относят к железам внешней секреции?

а) надпочечники;

в) щитовидную железу;

г) гипофиз.

2. Какие железы относят только к железам внутренней секреции?

а) печень;

б) сальную железу;

в) щитовидную железу;

г) поджелудочную железу.

3. Что происходит с пищей в тонкой кишке?

а) расщепляются белки;

б) начинается пищеварение;

в) завершается расщепление пищевых веществ и происходит их всасывание;

г) происходит механическая обработка пищи.

4. Какая железа пищеварительной системы вырабатывает желчь?

а) печень;

б) поджелудочная железа;

в) железы желудка;

г) слюнные железы.

5. Какие вещества расщепляются под действием фермента пепсина?

а) белки;

б) жиры;

в) углеводы;

г) витамины.

6. Что входит в состав желудочного сока?

а) трипсин, желчь;

б) ферменты, слизь, соляная кислота;

в) тироксин, витамины;

г) гормоны, антитела.

7. Какова основная функция толстой кишки?

а) образование новых веществ, свойственных организму человека;

б) всасывание основных питательных веществ;

в) участие в расщеплении белков и углеводов;

г) всасывание воды в кровь и формирование каловых масс.

8.Какой орган является основным местом отложения углеводов в организме?

а) печень;

б) подкожная клетчатка;

в) поджелудочная железа;

г) желудок.

9. Укажите основные функции соляной кислоты в процессе пищеварения.

A) она уничтожает болезнетворные организмы.

Б) она предохраняет стенки желудка от механических повреждений и самопереваривания.

B) она повышает активность ферментов желудочного сока.

Г) она усиливает движение кишки и способствует выделению сока из поджелудочной железы.

Д) она способствует перевариванию белков.

Е) в ней содержится большое количество ферментов, которые действуют на все виды органических пищевых веществ.

10. Укажите этапы процесса пищеварения в тонкой кишке.

A) полостное пищеварение.

Б) пристеночное (мембранное) пищеварение.

B) активизация поджелудочного сока.

Г) образование пищевой кашицы.

Д) основное всасывание большей части воды.

Е) всасывание основных питательных веществ.

(укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их)

1. В организме человека различают железы внешней, внутренней и смешанной секреции. 2. К железам внешней секреции относят слюнные железы, внутренней секреции – потовые железы, смешанной секреции – поджелудочную железу. 3. Печень выделяет желчь во внутренний орган – двенадцатиперстную кишку, поэтому печень – железа внутренней секреции. 4. Поджелудочная железа вырабатывает гормоны и ферменты. 5. Фермент адреналин, выделяемый надпочечниками, поступает прямо в кровь.

 

­на

­ки

­дов в кровь

­ем желчи

­ни

­ров

­сят

­док

­пую кишку

­ка

­ком

­ны

­ты

­ние в кровь:

­лот;

­на;

­дов.

­ка?

­ка желчи

­на

­ний крови

­на С

­ген

­ществ в лимфу

­кой кишке

­ние жиров

­лот

­лот

­ки

­ты

­ние воды

зы?

­ции

­ный сок

­кой кишке

­нии жиров

­ный обмен

­цию

ка?

­ны

­ты

­ся депо крови

­ту

­ме

­ную кишку

­стая кишка:

­чью

­ной части воды

­рых видов жиров

­ми

­ки

­дов, жиров

­дят.

 

­на

­лот

­дов

­ков

­той

­док

­кая кишка

­цию.

 

­ет желчь

­ский сок

­ген

­лин

­ны

­чень

­за

­мы.

 

­ние жиров

­ков

­ки

­ным соком

­док

­кая кишка

­стая кишка

.

 

­ние воды

­зы в кровь

­дов

­ми

­рий

­ществ

­стая кишка

­кая кишка

­дит

 

­ние воды

­ние жиров

­лот

­ков

­ном

­док

­кая кишка

­стая кишка

 

­цесс.

 

­ты

­ков

­ние жиров

­лот

­на

­док

­кая кишка

­цию.

 

­ция желчи

­лов

­нов

­го сока

­на

­ник

­чень

­ная

­ния.

 

­зы

­ние пищи

­дов

­ных солей

­ков

­те их.

 

­та.

­та.

­ство желез.

­тов.

.

­тер.

 

­ми.

 

­ка?

 

­те.

 

­ма.

Питание школьников

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №6»г. Троицка.

 

 

 

 

 

 

Доклад

«Питание школьников»

 

 

 

учитель начальных классов

Чернова Лариса Юрьевна

 

 

 

 

года

 

 

 

 

 

 

Полноценное питание, полученное в раннем возрасте, способствует здоровью в зрелом возрасте и в старости.

, болезни органов пищеварения у детей и подростков занимают 3-е место.

37% россиян считают, что их дети питаются правильно.

Чтобы вырастить здорового ребенка необходимо создать условия для его полноценного воспитания и развития. Один из основных факторов, определяющих состояние здоровья ребенка, его физическое и умственное развитие — организация качественного питания подрастающего поколения.

(7-17 лет).

школьников требует усилий родителей, врачей, педагогов.

от дохода семьи, качества школы и компетентности учителя.

химическими загрязнениями окружающей среды, отсутствием навыков и привычек здорового образа жизни.

Основными нарушениями в питании являются:

несоблюдение режима питания;

несоблюдение питьевого режима;

несоблюдение оптимальных соотношений между основными ингредиентами пищи;

избыток рафинированных продуктов, простых углеводов, животных жиров;

, витаминов С, А, Е, серосодержащих аминокислот, молочнокислых бактерий, пищевых антиоксидантов;

нарушения в количестве и соотношении поступающих с пищей минеральных элементов (железа, кальция, фосфора, йода, хрома, селена, меди, цинка и других).

По результатам медицинских исследований магазинные полуфабрикаты, еда в кафе быстрого питания вызывают у ребёнка быстрое разрушение и преждевременное старение организма. В том числе:

разрушают клетки головного мозга, контролирующие вес;

провоцируют развитие диабета;

поражают иммунную систему;

вызывают гипертонию, мочекаменную болезнь,

становятся причиной тяжёлых форм аллергии;

поражают суставы;

вызывают заболевания ЖКТ.

У ребёнка изначально заложен природой здоровый вкус. И до тех пор, пока он не отведал чипсов, конфет, сладкой газировки, он без капризов ест нормальную здоровую пищу.

ребёнка с ранних лет правильно и полноценно питаться. Это помогает осуществить:

совместное обсуждение с ребёнком списка покупок продуктов питания;

самостоятельный выбор ребёнком продуктов из списка в торговой точке;

соблюдение постоянного времени завтрака, обеда и ужина, когда вся семья собирается за столом;

разрешить ребёнку помочь накрыть на стол, приготовить пищу;

личный пример взрослых в употреблении здоровой пищи.

 

:

высокой скоростью роста;

увеличением массы тела;

интенсивностью обменных процессов.

:

формирование скелета;

сердечнососудистой, легочной систем;

пищеварительного тракта;

системы иммунологической защиты.

Процесс обучения требует от ребенка значительных физических и нервно-психологических затрат.

:

обеспечивать поступление в организм веществ, идущих на формирование новых клеток и возмещать энергетические траты организма;

способствовать нормальному физическому и психическому развитию;

повышать сопротивляемость организма к инфекционным заболеваниям;

улучшать работоспособность.

допущена министерством образования Российской Федерации.

М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г.

Программа «Разговор о правильном питании» включает в себя три части.

Первая часть программы «Разговор о правильном питании», предназначенная для учащихся 1-2 классов, включает в себя 15 занятий.

Вторая часть «Две недели в лагере здоровья» состоит из 14 занятий, предназначенных для учеников 3-4 классов.

Третья часть «Формула правильного питания» включает в себя 11 занятий, предназначена для учеников 5 классов.

В каждый комплект входит методическое пособие для учителя, рабочая тетрадь для учащегося, плакаты, информационные материалы для родителей.

программы – формирование у детей основ культуры питания как составляющей здорового образа жизни.

1 часть

«РАЗГОВОР О ПРАВИЛЬНОМ ПИТАНИИ»

Целью данной программы является формирование у детей представления о необходимости заботы о своём здоровье, и в первую очередь о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья.

Программа предполагает активное вовлечение в работу родителей.

При организации занятий у каждого ребёнка должна быть своя рабочая тетрадь, в которой бы он мог выполнять задания. Не допускается использование одной тетради несколькими учениками.

Включение учащихся в процесс формирования здорового образа жизни посредством разработанного курса помогает: накопить необходимый опыт и знания по укреплению своего здоровья; быть внимательным к себе, своему самочувствию, настроению; развивать навыки общения, речь; расширять кругозор, познавательные интересы, творческие способности; обратить внимание родителей на связь состояния здоровья с гигиеной питания.

 

Организация питания в нашей школе.

В школьной столовой учащиеся получают двухразовое сбалансированное горячее питание, которое позволяет решить проблемы:

;

иммунопрофилактики инфекционных болезней;

профилактики распространённых заболеваний детского возраста (болезни органов пищеварения, опорно-двигательного аппарата);

нарушения репродуктивных функций юношей и подростков;

увеличения показателей годности призывников к военной службе.

получают все дети начальной школы, посещающие группу продленного дня.

Одноразовое питание (завтрак) 5-11 классы получают все дети льготной категории, и за счет средств родителей все желающие дети.

Получить обед за счет средств родителей имеют возможность все учащиеся 5-11 классов.

 

.

 

   По возможности увеличить площадь столового зала.

   Разграничить место раздачи пищи со школьным буфетом.

   Обновить столовые приборы и приобрести чайные ложки.

кроме арахиса, печенье, йогурты).

   Обеспечить постоянное наличие мыла и бумажных полотенец у раковин школьной столовой.

6. Увеличить количество работников столовой.

 

Литература.

1.Безруких. М. М. «Разговор о правильном питании»

2.Василькина.Ю. «Чтобы дети ели здоровую пищу с удовольствием»

3.Володченкова.О. «Как привить ребёнку вкус к еде?»

4.Книга о вкусной и здоровой пище.

5.Макееаа. А. «Каши много не бывает.»

. «Чем мы кормим наших детей?»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Письмо элементов букв. Маленькая и большая наклонная линия.

.

развивать устную и письменную речь, внимание, фонематический слух, воспитывать интерес к русскому языку.

на слова, строить предложения, вычленять предложения из устной речи, а также воспроизводить элементы букв по образцу в «Прописи».

оценивают работу с помощью условных обозначений.

учатся оценивать свою работу через сравнение достижений вчера и сегодня.

 

Деятельность учителя

Включение в учебную деятельность

-Здравствуй, солнце! Здравствуй, день!

это большое волшебное зеркало.

Целеполагание.

Сегодня на уроке мы повторим изученные сведения по русскому языку, будем тренироваться в написании элементов букв.

Актуализация знаний

Какая бывает речь?

Какая речь называется письменной?

Устной?

Из чего состоит наша речь?

Из чего состоят предложения?

А слова?

..

Сегодня мы отправляемся в сказку, которую попробуем сочинить сами.

.

.

Верно. Сказка будет называться «Волшебная дудочка»

Составьте схему этого предложения.

 

 

 

 

почему дудочка волшебная?

Какие герои еще понадобятся для составления сказки?

Отгадайте загадку:

Кто пасёт овец и коз

где луг травой зарос?

Составьте схему этого слова.

 

 

 

ыл…

Звали его Ванечка.

Кого пасёт пастушок?

 

Пастушок Ванечка пас…(слайд№)

Выберите из предложенных схем схему слова овечка

 

Каждое утро Ванечка-пастух вёл своих овечек на лужок. Робкий ветерок катил шелковистые волны по молоденькой травке. Овечки весело блеяли…

.

А есть ли у вас любимые животные? Как вы ухаживаете за ними? Что вы можете о них рассказать?

, и по лугу разливалась весёлая музыка.

)

Составьте схему слова.

 

 

Волк был не очень злой, но он был очень…

 

пастух, как всегда играл на своей дудочке…

равинки- для взрослых овец, короткие- для овечек и ягнят.

 

минутка

Встанем, надо отдохнуть,

Наши пальчики встряхнуть.

Поднимайтесь, ручки, вверх,

Шевелитесь, пальчики, –

Так шевелят ушками

Серенькие зайчики.

Крадемся тихо на носочках,

Как лисы бродят по лесочку.

Волк озирается кругом,

И мы головки повернем.

Теперь садимся тише, тише –

Притихнем, словно в норках мыши.

. Продолжение работы по теме урока.

Играет пастух Ванечка на дудочке и не видит, что одна молоденькая овечка близко-близко подошла к волку. Волк обрадовался и схватил овечку.

Только вечером заметил пропажу пастушок. Бросился за помощью к своему дедушке…

чабану.

во что он одет?

Толкование слов:

Чабан-пастух, пасущий овец.

меховая шапка.

стадо овец.

: род плаща из мохнатого овечьего или козьего войлока.

Дедушка, как мне забрать у волка свою овечку?- спросил Ванечка.

Что ответил дедушка? Подумайте?

Дедушка сказал: «Этот волк хитёр, но мы его перехитрим. А ребята нам помогут! Поможем, ребята?

Вызвал Ванечка волка на состязание. Условие такое: если пастушок справится с заданиями, то волк вернёт овечку, а если не справится…

 

сколько в слове слогов?

-Что мы называем слогом?

 

-Какой слог называют ударным?

 

 

.

как в слове пастушок.

 

С этим заданием вы справились. Молодцы!

 

минутка

Шёл по лесу серый волк,

!

Он крадётся за кустами,

Грозно щёлкает зубами!

А весёлые ребята –

да скок,

Через поле за лесок.

 

 

 

Ответы детей

 

Речь бывает устная и письменная

когда мы пишем.

Устная речь, когда мы говорим.

Наша речь состоит из предложений.

Предложения состоят из слов.

Слова состоят из слогов.

 

 

Работа в парах

 

 

 

 

 

 

 

) Проверка по эталону

Ответы детей

.

Ответы детей.

Человек, который играет на дудочке, овцы,

собака…)

Работа в парах.

Ответы детей

-Пастух.

) Проверка по эталону

Ответы детей

-Пастушок.

Ответы детей

Пастушок пасёт: коров, овец, гусей, коней.

Ответы детей

-Овечек

Проверка по эталону

 

 

 

 

!

 

 

 

 

 

Рассказы детей.

 

 

 

Дети дают кличку собаке.

 

 

 

 

Ответы детей

-Волк.

Самостоятельная работа учащихся. Взаимопроверка. Проверка по эталону.

Ответы детей

Он был голодный.

 

 

 

 

 

с.24 (3,4 строчки)

 

 

 

Дети выполняют движения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Предположения детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа в группах

Ответы детей.

 

 

 

 

 

 

Ответы детей

.

, произнесённых одним толчком воздуха.

Слог, который произносится с большей силой.

 

Ответы детей.

лист…

Собака, дорога, лисица…

 

 

 

 

Продолжение работы по теме урока.

Что делает лягушка на рисунке с.24 Прописей?

-Где сидит зайчик?

 

-А кто сидит рядом с зайчиком?

Найдите в толковом словаре значение слова друг.

-Каким должен быть настоящий друг?

-Какая погода изображена на рисунке?

-Почему лягушка радуется?

мышка грустят?

-По какому признаку на рисунке можно определить, что дождик идёт давно?

-Обведите рисунки по контуру. Раскрасьте их.

Последнее испытание самое трудное.

с.24

Каждую строчку обведите цветным карандашом. Чтобы правильно выбрать карандаш, нужно услышать первый звук в называемом слове.

Однажды оранжевый

жёлтый

Звонарь зелёный

Городской голубой

Сломал синий

фиолетовый

Ответы детей

.

 

Зайчик сидит в песочнице, прячась от дождя.

Рядом с зайчиком сидит мышка.

Работа в группах

 

Работа с толковыми словарями в группах.

Работа в парах

Ответы детей

На улице идёт дождь.

Лягушка любит воду и радуется дождю.

Они любят солнце и от дождя прячутся под грибком песочницы.

На земле уже есть лужи.

Учащиеся работают в Прописи.

 

проверка по эталону.

 

 

 

 

 

 

Учащиеся делают вывод.

 

 

 

Итог урока

Испытания закончились, овечка спасена. Очень интересные задания приготовил волк. Но вы же сказочники, поэтому должны помирить волка с овечками и Ванечкой.

?

 

 

»

Как вы понимаете смысл этой пословицы?

 

 

 

Сделаем так, что волк не будет есть мясо ,а только овощи.)

Вегетарианец.

 

 

 

 

Рефлексия учебной деятельности

Какие цели ставили в начале урока?

Достигли ли мы целей?

-На какие части мы делим слова?

Как называется слог, который мы произносим с особой силой?

Какое задание вам понравилось больше всего?

 

 

Понравился ли вам урок? Покажите пиктограмму самооценки.

 

Ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

Письмо солдата будущему поколению

Листок сверху обтрепался от времени – и имя адресата было утеряно…

теперь я точно знала, что буду перевязывать раны павшим в бою, теперь я крепко верила, что найду своего Лешку. Я часто слышала его фамилию, но может быть я лишь хотела слышать ее, может его образ порой виделся мне, имя его было моей молитвой. Любовь становилась все крепче. Время летело быстрой стрелой, а я все так же слышала где-то его фамилию и надеялась на нашу встречу. С его фотографией в кармашке у сердца и с молитвою о нем шла на поле, помогая советскому солдату бороться с болью от фашистских пуль.

Ситуация на фронте оставалась под контролем, но любовь в моем сердце я больше контролировать не могла. Мне хотелось кричать от тоски по милому. В самую сказочную ночь в году я загадала встретить моего Лешку целым и невредимым. Говорят в новогоднюю ночь чудо обязательно случится, нужно только верить, и я верила. 18 января нового года началась Барвенково- Лозовская операция. Раненых везли в нам, с каждым новоприбывшим бойцом мое сердце начинало колотиться все сильнее, ведь если Леша не в нашем госпитале, если я не встретила его среди травмированных, значит он жив!

солдат помогли дотащить Лешу до медицинской палатки, оттуда его направили в госпиталь, я же осталась на линии смерти…

февраля советские войска прорвали немецкую оборону и захватили плацдарм на правом берегу Северного Донца. Маленькая победка сделала шаг к разгрому фрицев. Я верю, что Леша поправился и воюет где-то за нашу Родину. Сердце подсказывает мне о скорой нашей встрече.

лучше нас!

 

3

 

Письмо от попугая ( занятие ср.группы)

 

Тема: « Письмо от попугая»

Воспитатель: Мишанина Л.Ю.

 

Программное содержание:

Расширять и уточнять знания детей о среде обитания попугая.

Продолжать развивать логическое мышление детей: умение собирать разрезные картины из 8 частей.

Совершенствовать диалогическую речь; поддерживать разговор, отвечать на вопросы воспитателя, высказывать собственное мнение.

бумаги) в создании объемного образа ягод рябины и калины.

Воспитывать такие качества как: отзывчивость, внимательность.

, хитрые.

; листы бумаги на каждого ребенка, где нарисованы ветки рябины и калины; салфетки; клей, налитый в блюдце, конверт.

 познавательное занятие по теме: «Попугай»; собирание разрезных картин из 6-7 частей, на разные темы.

Ход занятия

Зовут воспитателя.)

д/с №1 «Искорка», детям средней группы.)

)

:- Кто же это, ребята?

 — Попугай

: — Теперь догадались, кто же нам письмо написал? (ответы детей: попугай Кеша).

попугаи?

(дети рассказывают, что знают о попугаях).

 — Молодцы, как много вы знаете о попугаях. Наверное, нам надо прочитать письмо. Что же он нам пишет?

Здравствуйте, дорогие друзья!

Пишет вам, как вы уже догадались, ваш знакомый попугай. Я был очень рад получить ваше письмо. До этого я никогда не получал письма и очень обрадовался, прочитав ваше письмо. Я много узнал о вашем крае, о вашей природе, о том, что указывается, и у вас живут разные птицы, растут много деревьев и кустарников, Что у вас сейчас зима, много снега. Какие вы молодцы, что живете дружно, весело.

И у меня тоже много друзей и мы все живем весело и дружно.

Мы попугаи очень забавные птицы, можем радоваться и огорчаться, играть, развлекаться и даже хитрить.

и я никогда их не видел и не пробовал.

как они выглядят. Не могли бы вы мне прислать эти ягоды? Жду с нетерпением вашего письма. До свидания, ваш друг, Кеша.

ответы детей)

— А что новое вы узнали о попугаях из письма? (ответы детей.)

ктивизировать в речи слова: забавные, хитрые.)

 А как вы думаете, что же нужно сделать, чтобы помочь попугаю? (ответы детей)

посмотреть, как выглядят эти ягоды.

а я могу вам предложить .как помочь попугаю?(ответы детей).

Понравиться вам мое предложение. Сможем мы с вами ягоды показать аппликацией? (Отв. детей)

о попугай у нас ,что хочет посмотреть? (ягоды). Значит, что мы должны с вами сделать? (ответы детей)

ягоды вам я сегодня предложила сделать аппликацией, и сделаем мы их с помощью салфеток. (в-ль показывает образец).

какие красивые ягоды получились.

А чтобы получились такие ягоды, нам надо взять салфетки, которые лежат на столе и аккуратно начать их обрывать, примерно на такие кусочки, (дети обрывают всю салфетку на кусочки.)

комочки опускают в клей и приклеивают на основу.)

) (в-ль показывает конверт)

 Дети, когда наши рисунки высохнут, мы их сложим в конверт и отправим к попугаю Кеше.

— А еще как хотели мы сегодня помочь попугаю? (ответы детей: собрать ягоды, высушить и отправить).

— Тогда пойдем, вымоем руки и оденемся на прогулку, а на прогулке мы соберем ягоды, их обязательно высушим и отправим попугаю Кеше.

 

Письмо космонавту на английском языке

Street

   Iksha

   Russia

March 9th, 2011

 

Dear Nicole,

 

that it will not take a big amount of your time.

 

could see the shuttle before it is reduced. It is worth being called a piece of history.

 

I know that you are an instrument rated private pilot. It does seem unusual for a woman to have such an occupation, doesn`t it? In my opinion, you should not pay any attention to unkind hints. You are a professional in your work, and nothing else matters.

 

How do you feel about it? May there be some facts which are not announced, so we are not able to estimate the situation properly?

actors and singers managed to create organizations which were against aggression. I hope the same is going to be here.

 

long. He fell to his death on 27 of March, 1968, but we never forget him as the first man in the cosmos.

 

I hope you enjoyed my letter. I wish you came to our school in order to encourage our students. Dreams come true, and you prove it every working day. It was a pleasure to write you. Please, answer if you can.

 

Sincerely yours,

Liya

Письмо героиням повести Б.Васильева А зори здесь тихие…

 

Письмо героиням повести Б.Васильева

«А зори здесь тихие…»

 

Исторически сложилось, что война – это дело мужское, требующее от воина смелости, стойкости и даже порой чёрствости сердца. Война не может ожесточить честного, благородного человека, она лишь раскрывает лучшие качества его души.

ведь у меня есть чем поделиться…

Здравствуйте, дорогие девочки! Я чувствую, что между вами и мной есть связь – тонкая ниточка, которая переплетает наши судьбы, заставляет по-новому смотреть на действительность.

Как мне хочется побывать с вами там, в мае тысяча девятьсот сорок второго года на разъезде коменданта Васкова Федота Евграфыча! Встретиться с вами, поближе узнать и понять вас, проверить себя.

, тихая, скромная девочка. Наверно, и жизнь твоя должна была сложиться тихой, размеренной, как мечталось. Но в твоей жизни всё оказалось стремительным: встреча с лейтенантом Осяниным, первый поцелуй. Ты спешила, но как ты могла знать, что тебе так мало отмерено судьбой. Ты очень любила мужа, не могла представить рядом с собой другого мужчину.

Я восхищаюсь тобой, когда, покидая этот мир, ты осознаёшь, что никто не сможет обвинить тебя в трусости.

Именно к тебе, Рита, прислали Женьку, Женьку-русалку. Автор восхищается озорной, дерзкой Комельковой, посланной на разъезд после штабного романа. Вот как он описывает её: «Высокая, рыжая, белокожая. А глаза – детские, зелёные…».

Я и сейчас, читая повесть, испытываю ужас и страх. А как же вы?..

Лиза, Лизавета Бричкина, ты, казалось, лучше всех была готова к военным трудностям: хорошо знала лес, была крепкого телосложения. Мне нравится в тебе твоё великое женское искусство – умение ждать. Я тоже, как и ты, живу в ожидании чего-то необыкновенного и прекрасного. Мечтательная, ты гибнешь, желая поскорее перейти болото и позвать подмогу. Ты умираешь с мыслью о завтрашнем дне. Впечатлительная Соня Гурвич тоже погибает, возвратившись за оставленным старшиной кисетом. И эти две «негероические» смерти при всей их кажущейся случайности связаны с самопожертвованием.

Многие поколения, читая эту повесть Бориса Васильева, будут размышлять, как шли девчата, подобные вам, по войне и помогали миру освободиться от жестокости и насилия. Ещё не раз я буду садиться за письма к вам, чтобы сверять свои дела, мысли, поступки с вашими.

С уважением и скорбью к вам — Тащян Кнарик, ученица 11 класса.